ئىمتاھاندا كۆچۈرۈش يامان ئادەت ئەمەس —ئوغلانى

gulamay

قىرىندىشىمىز مائارىپتا كۆرىلىۋاتقان ئەڭ پەسكەش ،نومۇس قىلارلىق مەسىلىنى ئوتتۇرغا قۇيۇپتۇ.بۇ بىزنىڭ مائارىپىمىزدىكى يوچۇقنىڭ قانچىلىك چوڭلىقىنى كۆرسىتىپ بىرىدۇ.مۇنداقچە قىلىپ ئىيتقاندا ئىمتىھان مائارىپى نەتىجە مائارىپىغا ئايلىنىپ قىلىۋاتىدۇ.شۇنىڭ بىلەن ئوقۇغۇچىلاردا تەبىئى كۆچۈرۈش،ئوقۇتقۇچىلاردا نەتىجىگە ئاساسەن مائاش بىكىتىش،ئىنۋان باھالاشتەك پاسسىپ ئىشلارنىڭ تۈرتكىسىدە نارىسىدە باللاردا بۇنداق كۆچۈرمىچىلىكتىن ئىبارەت رەزىل قىلمىش كۆپۈيۈپ،ھەتتا ئومۇملىشىشقا قاراپ يۈزلىنىۋاتىدۇ.دىمىسىمۇ كىممۇ ماختاشنى ،يۇقۇر ئابروينى خالىمايدۇ دەيسىز؟كىممۇ ئۆز ئۆمرىدە زادىلا يالغانچىلىق قىلىپ باقمىدىم؟دىيەلەيدۇ؟.ئامىرىكىنىڭ بىر كىنوسى يەنى يەھۇدىلارنى ئارقا كۆرىنىش قىلغان ‹‹善意的谎言››دىگەن فىلىمىدىمۇ ئۇستىلىق بىلەن ئۆزىنى قوغداپ قالىدىغان ۋەقەلىك تەسۋىرلىنىدۇ.دىمەكچى بولغىنىم ھەرگىز كۆچۈرمىچىلىك ياخشى بولىدۇ،شۇنداق قىلىش كىرەك دىگىنىم ئەمەس.ئادەم ئىجتىمائى جەمىيەتتە ياشىغاندىكىن بولۇپمۇ ئەقىللىق ئادەمنىڭ ماسلىشىشچانلىقى يۇقۇرى بولىدۇچۇ،شۇڭا ئومۇمى ئەخلاق بۇزۇلىۋاتقان بۈگۈنكى كۈندە جان بىقىش ئۈچۈن نىمە قىلمايدۇ؟
ئەگەر بۇ خىل ناچار قىلمىشقا خاتىمە بىرىمىز دەيدىكەنمىز ئالدى بىلەن ئىمتىھان شەكلىدە ئۆزگەرتىش كىرگۈزۈش كىرەك.يەنى جانلىق ،ئەمىلىيەتچانلىقى كۆچلۈك بولغان، تەبەككۈر ئىختىدارىنى سىنايدىغان سۇئاللارنى چىقارسا،كىچىك كىچىك ئىمتىھاننى كۆپەيتىپ مەۋسۈم ئاخىرىدا ئومۇمى نەتىجە چىقارسا،ئوقۇغۇچىلارنىڭ ئۇنۋېرسال ساپاسىنىمۇ قوشسا،باللارنىڭ ئىستىقبالىنى بىرقىتىملىق نەتىجە بىلەن بەلگىلىمىسە،ئوقۇتقۇچىلارنىمۇ نەتىجە بىلەن باھالىمىسا بۇ خىل قىلمىش تۈگەرمىكى دەيمەن.

along

تىما ئىگىسىنىڭ ئىدىيىسىنى چۇشەنمەي تۇرۇپ،ئەيىپلىمەڭلار.بۇ مۇنبەرگە ساپلا دۇتلە يىغىلغانمۇ نىمە؟

bagalip

مەسىلە مائارىپتا، ھەممە نەرسە شەكىۋازلىقنىڭ قۇربانى بولۇپ كەتكەچكە كۆچۈرۈشمۇ ئېغىر مەسىلە ھېساپلانمايدىغان بولدى

isyankarman

باشقا ئىمتاھانلاردا كۆچۈرسە ياخشى ئىش ئەمەس، كۆچۈرۈشكە مەن قەتئى قارشى،  لىكىن بىڭسى بولسا ئالى مەكتەپ ئىمتاھانىدا چاندۇرماي كۆچۈرۈپ ئۆتۈپ كىتىش ھازىرقى زاماندا ھەرگىز يامان ئىش ئەمەس. ئاشۇنداق كۆچۈرۈشنىڭ ئۆزىمۇ بىر ئىقتىدار.
بىر ساۋاقدىشىمىز بار ئىدى، كاللىسى ئاجايىپ ئىشلەيدىغان، ئالى مەكتەپ ئىمتاھانىدا ناھىيە بۇيىچە بىرىنچى بولدى. لىكىن شۇنداق ياخشى ئالى مەكتەپنى ئەلا نەتىجە بىلەن پۈتتۈرۈپ ئوقۇتقۇچى بولدى. ئاڭلىساق قىزىللار ناخشىسىنى بەك ياخشى ئېيتىدىكەن.
يەنە بىر ساۋاقدىشىمىز بار ئىدى، دەرستە ناچار، ئىنتايىن كەپسىز، ئالى مەكتەپ ئىمتاھانىدا كۆچۈرۈپ ئۆتۈپ كەتكەن. لىكىن ھازىر مىليونىر بۇلاي دىدى.

akbulak

خاتا دىگەن ھامان خاتا،كۆچۇرمىكەشلىكتەك مائارىپنىڭ ئەسلى نىشانىغا زىت  ناچار ئىشلار مىنىڭچە،ھەرقانچە كۈچلۈك ئاساسقا ئىگە بولۇپ ،ھەتتا جەمئىيەتتىكى مودا ياكى مەلۇم بىر  يۈزلىنىشكە ئايلانغان تەقدىردىمۇ،ئۇ يەنىلا  توغرا چۈشىنىشكە ۋە تەشۋىق قىلىشقا تېگىشلىك ئىشلار دائىرىسىگە كىرمەسلىكى كېرەك.  بىز كۆپرەك ئىجابى ئادەم ۋە ئىشلارنى سۆزلىسەك ياخشى دەپ ئويلايمەن.