نۆۋەتتىكى تېما : فىنلاندىيەدىكى تارىخ دەرسى تېما ساقلىغۇچتا ساقلاش | ئالدىنقى تېما | كېيىنكى تېما
سىز بۇ تېمىنىڭ 1724ـ كۆرۈرمىنى
ertoghrul

دەرىجىسى :يۈز بېشى


UID نۇمۇرى : 1757
نادىر تېما : 3
يازما سانى : 92
ئۇنۋان:2 دەرىجە ھازىرغىچە92دانە
شۆھرىتى: 144 نومۇر
پۇلى: 1420 سوم
تۆھپىسى: 5 نومۇر
توردىكى ۋاقتى :13(سائەت)
تىزىملاتقان : 2007-04-15
ئاخىرقى : 2009-01-08

چوڭ كىچىكلىكى :كىچىك نورمال چوڭئاپتور ئارخىۋىنى كۆرۈش قىسقا ئۇچۇر يوللاش يازما تەھرىرلەش نەقىل قىلىپ ئىنكاس يوللاش

 فىنلاندىيەدىكى تارىخ دەرسى

فىنلاندىيەگە كەلگەندىن بويان مۇئەللىم بىردەم سان-پىتىربورگقا، بىردەم گېرمانىيەگە كېتىپ دەرىسىنى ئاڭلاشقا پۇرسەت بولمىدى. بۈگۈن مۇئەللىمنىڭ تۈنجى لېكسىيىسىنى ئاڭلىدىم. تۈنجى لېكسىيە جۇڭگو تارىخى ئۈستىدە بولدى. بۇنىڭ ئەڭ قىزىق يېرى شۇ بولدىكى بۇ دەرىسنى بىر فىنلاندىيەلىك دوكتۇر، بىر خەنزۇ، بىر مانجۇ، بىر موڭغۇل، بىر زاڭزۇ، بىر ئۇيغۇر ئولتۇرۇپ ئاڭلىدۇق. بۇنى مۇئەللىم ئالاھىدە ئورۇنلاشتۇرغاندەكمۇ قىلاتتى. دەرىس رەھمەتلىك ئالتايشۇناس، پىروففىسور ئالتو بورۇن ئىشلەتكەن ئىشخانىدا ئۆتۈلىدىغانلىقىنى ئوقتۇرغان ئىدى. ئەلۋەتتە بۇمۇ ئوقۇتقۇچۇمنىڭ ئالاھىدە ئورۇنلاشتۇرۇلىشى ئېدى.
ئىشخانا كىتاپلار بىلەن تولغان بولۇپ، بۇ كىتاپلارنىڭ ھەممىسىنى ئالتو ئۆلۈپ كېتىشتىن بورۇن بىزنىڭ ئىنىستىتوتقا تەقدىم قىلغان ئىكەن. مۇئەللىم ئالدى بىلەن قايسى جاھازىدا قايسى تۈرگە ئائىت كىتاپلار بارلىقىنى بىر قۇر تونۇشتۇردى ھەمدە بۇندىن كېيىن بىزنىڭ دەرسىمىزنىڭ مۇشۇ يەردە ئۆتۈلىدىغانلىقىنى، جاھازىدىكى كىتاپلارنىڭ قايسىنى ئۆيگە ئېلىپ كېتىپ ئوقۇغىمىز كەلسە ھېچكىمنى خەۋەرلەندۇرمەي ئېلىپ كەتسەك بولىۋىرىدىغانلىقىنى، ناۋادا بۇ كىتاپلارنىڭ بىرەرنى ساقلاش نېيتىمىز بولۇپ قالسا قايتۇرمىساقمۇ بولىۋىرىدىغانلىقىنى دېدى. ھەيران قالدىم، مۇشۇ كىتاپلار ھېلىمۇ شۇنچە يىللاردىن بىرى مۇشۇ ئىشخانىدا تورۇپتۇ. كىتاپ ئوقۇش بىلەن جان باقىدىغان ئوقۇتقۇچىلار بىكارلىق كىتاپلارنى ئېلىۋالماي يەنە باشقىلارنىڭ پايدىلىنىشى ئۈچۈن قويۇپ قويىدىكەن. قارىسام كىتاپلار ئارىسىدا شۇنداق ياخشى كىتاپلار تۇراتتى، ناۋادا شىنجاڭدا بىرسى مۇشۇنداق دېگەن بولسا، دەرھال ماشىنا ئەكىلىپ ھەممىنى ئۆيۈمگە ئەكەتكەن بولۇشۇم مۇمكىن ئېدى.
دەرىس باشلاندى. مۇئەللىم ئالدى بىلەن دوسكىغا بۈيۈك جۇڭگو (Great China) دەپ يېزىپ چەمبەردىن بەشنى سىزدى. بۇ چەمبەرلەرنىڭ جايلىشىشىغا قاراپ قەيەرگە ۋەكىللىك قىلىدىغىنىنى ھەممىمىز بىلدۇق. بۇ چەمبەرلەر ئوتتۇرا تۈزلەڭلىك (China)، مانجۇرىيە، موڭغۇلىيە، غەربىي يۇرت، تىبەت قاتارلىقلارغا ۋەكىللىك قىلاتتى. مۇئەللىم ئارقىدىن بىزگە ئورۇنلاشتۇرغان كىتاپلارنى كۆرگەن ياكى كۆرمىگەنلىكىمىزنى سورىدى. خەنزۇ ئوقۇغۇچىدىن باشقا ھەممىمىز كۆرگەنلىكىمىزنى دېدۇق. خەنزۇ ئوقۇغۇچىنىڭ كەسپى تارىخ بولغاچقا ئالدىنقى ھەپتە ئۇنىڭغا تىبەت تارىخى توغرىلىق چەتئەلدە نەشىر قىلىنغان بىر كىتاپنى بېرىپ ئاشۇ كىتاپنى ئوقۇشنى بۇيرۇغان ئېدى. ئۇ "بۇ كىتاپنىڭ سىياسىيۋىلىكى بەك كۈچلۈككەن، مەن ئوقۇيالمىغۇدەكمەن" دەپ، ئوقۇمىغانلىقىنى دېدى. مۇئەللىم كۈلۈپ كېتىپ: "ئۇنداق بولسا ئۇ كىتاپنى ساڭا سوۋغا قىلىۋىتەي، جۇڭگوغا ئاپىرىپ كۆر" دېدى. ئۇ خەنزۇ ماڭا پىچىرلاپ: "بۇ كىتاپنى جۇڭگوغا قانداقمۇ ئەكىرگىلى بولىدۇ؟" دەپ نارازىلىقىنى بىلدۈرۈپ قويدى.
مۇئەللىم بۇ دەرىسنى شۇنداق ياخشى سۆزلىۋەتتىكى، ئەڭ قەدىمكى دەۋىردىن باشلاپ جۇڭخۇا خەلىق جۇمھۇرىيىتى قورۇلغىچە بولغان ۋاقىتقىچە بولغان تارىخنى قىسقا، چۈشىنىشلىك قىلىپ تۆت سائەت ئارام ئالماي سۆزلەپ تۈگەتتى.
دەرىس جەريانىدا قايسىمىزغا مۇناسىۋەتلىك قىسىمى چىقسا بىرىمىز قاتتىق روھلىنىپ كىتەتتۇق. كۆك تۈركلەرنى، قەدىمقى ئۇيغۇرلارنى، قارا خانلار خاندانلىقىنى سۆزلىگەندە مەن قاتتىق كۆڭۈل قويۇپ ئاڭلايىتتىم. فىنلاندىيەلىك دوكتۇر پات-پات ماڭا قاراپ قوياتتى. مۇڭغۇللارنىڭ گۈللەنگەن دەۋرى سۆزلەنسە مۇڭغۇل ساۋاقدىشىمىز روھلىنىپ كېتەتتى،. مانجۇلارغا مۇناسىۋەتلىك قىسىمى سۆزلەنسە مانجۇ ساۋاقدىشىمىز دىققىتىنى يىغىپ ئولتۇرۇپ، خاتىرىسىگە بىر نېمىلەرنى يازاتتى، ھەممىمىز ئۇنىڭغا قاراپ قوياتتۇق. قارىسام بۇ دەرىس خەنزۇ ساۋاقدىشىمىزغا خوش ياقمىغىلى تۇردى. ئۇنىڭغىمۇ خوش ياقىدىغان مەزمۇننىڭ بارلىقىغا ئىشىنەتتىم. ئاخىرى ئۇنىڭغا خوش ياقىدىغان مەزمۇنمۇ چىقتى. ئۇمۇ روھلىنىپ كەتتى. ئاخىرىدا مۇئەللىم شىياڭگاڭ بىلەن ئاۋمىننىڭ ۋەتەن قوينىغا قايتىپ كېلىشى ۋە تەيۋەن مەسىلىسىنى ئازراق تەھلىل قىلىشنى ئۇنتۇپ قالمىدى. دەرىس شۇنداق كۆڭۈللۈك بولدى.
دەرىس تۆگىگەندە، مۇئەللىم بىر كىتاپنى ئېلىپ خەنزۇ ساۋاقدىشىمىزغا: "بۇ جۇڭگو بىلەن ياپۇنىيە ئوتتۇرىسىدىكى ئورۇش توغرىسىدا يېزىلغان كىتاپ، ياپون توغرىسىدا سەلبىي بايانلار بار، بۇ كىتاپنى سەن ياقتۇرۇپ قېلىشىڭ مۇمكىن، مۇشۇ كىتاپنى ئوقۇ! " دەپ بىر كىتاپنى ئوقۇشقا بەردى. ھەممىمىز كۈلۈشۈپ كەتتۇق. ئارقىدىن "فىنلاندىيەدە ساقلىنىۋاتقان شەرىقشۇناسلىققا ئائىت ماتېرىياللار" دېگەن كىتاپنى ئېلىپ ماڭا سوۋغا قىلىۋىتىدىغانلىقىنى دېدى. مەن قاتتىق خۇشال بولۇپ كەتتىم، لېكىن ئالسام بولمايدىغانلىقىنى، بۇ كىتاپنىڭ يەنە باشقىلارغا لازىم بولىدىغانلىقىنى ئېيتىپ چىرايلىق رەت قىلماقچى بولدۇم. لېكىن مۇئەللىم بۇ كىتاپنىڭ بىزنىڭ ئىنىستىتوتتىكى بىر ئوقۇتقۇچى تەرىپىدىن نەشىرگە تەييارلانغانلىقنى، بۇ كىتاپتىن ئىنىستىتوتتا خېلى كوپ بارلىغىنى، مېنىڭ بۇ كىتاپنى ياخشى ساقلىشىم كېرەكلىكىنى ئېيتتى. مەن كېتاپنى قولۇمغا ئېلىپ قارىسام بۇ كىتاپنىڭ ئاپتۇرىنىڭ بۇ كىتاپنى پىروففىسور ئالتوغا تەقدىم قىلغانلىقى توغرىسىدىكى ئىمزا قويۇلغان بېغىشلىمىسى تۇراتتى. بۇنى كۆرۈپ تېخىمۇ ئالسام بولمايدىغانلىقىنى دېدىم، بۇ ئىمزا كىتاپنىڭ ساقلىنىش قىممىتىنى تېخىمۇ ئاشۇرىۋەتكەن ئېدى. مۇئەللىم "ئۇنداق بولسا مەن ئىمزا قويۇپ بېرەي " دەپ ئارقىسىغا "بۇ كىتاپ 2008-يىلى 9-ئاينىڭ 12-كۈنى ئىسمائىل ئابدۇرىھىم غا سوۋغا قىلىندى، يۇھا يانھونىن" دەپ ماڭا بېرىۋەتتى. شۇنىڭ بىلەن بىر ياخشى لېكسىيە، بىر قىممەتلىك سوۋغىنىڭ مەسىتخوشلۇقىدا ھاياجان بىلەن قايتىپ كېلىپ دەرھال بىلوگقا يېزىپ قويدۇم.
فىنلانىدىيەدىكى كۈنلىرىمدە پات-پات مۇشۇنداق ھاياجانلىنىشلارنىڭ بولۇشىنى نېسىپ قىلغايسەن.
مەنبە: ئانا تىل بىلوگى
| ۋاقتى : 2008-12-06 13:45 [باش يازما]
سىز بۇ تېمىنىڭ 1724ـ كۆرۈرمىنى
tikin

دەرىجىسى :لەشكەر


UID نۇمۇرى : 7286
نادىر تېما : 0
يازما سانى : 6
ئۇنۋان:1 دەرىجە ھازىرغىچە6دانە
شۆھرىتى: 7 نومۇر
پۇلى: 60 سوم
تۆھپىسى: 0 نومۇر
توردىكى ۋاقتى :1(سائەت)
تىزىملاتقان : 2008-12-06
ئاخىرقى : 2008-12-26

چوڭ كىچىكلىكى :كىچىك نورمال چوڭئاپتور ئارخىۋىنى كۆرۈش قىسقا ئۇچۇر يوللاش يازما تەھرىرلەش نەقىل قىلىپ ئىنكاس يوللاش

 

فىنلاندىيىدىكى ئوقوشىڭىزنىڭ  ئۇتۇغلوق بولىشىنى تىلەيمەن .
yol
| ۋاقتى : 2008-12-06 17:46 1 -قەۋەت
سىز بۇ تېمىنىڭ 1724ـ كۆرۈرمىنى
KURT777

دەرىجىسى :لەشكەر


UID نۇمۇرى : 3610
نادىر تېما : 0
يازما سانى : 16
ئۇنۋان:2 دەرىجە ھازىرغىچە16دانە
شۆھرىتى: 17 نومۇر
پۇلى: 160 سوم
تۆھپىسى: 0 نومۇر
توردىكى ۋاقتى :16(سائەت)
تىزىملاتقان : 2008-07-18
ئاخىرقى : 2008-12-14

چوڭ كىچىكلىكى :كىچىك نورمال چوڭئاپتور ئارخىۋىنى كۆرۈش قىسقا ئۇچۇر يوللاش يازما تەھرىرلەش نەقىل قىلىپ ئىنكاس يوللاش

 

ئوقۇشىڭىز ئۇتۇغلۇق بولغاي.
فنىلاندىيەدە ئوقۇش ئۈچۈن قانداق شەرتلەرنى ھازىرلاش كېرەك، بۇ دۆلەتنىڭ مائارىپ تۈزۈلمىسىدە قانداق ئارتۇقچىلىقلىرى بار؟
ئېتنىك تارىخى جەھەتتىن ئۇلار تۈركلەرگە يېقىن كېلىدۇ، دەپ ئاڭلىغان ئىدىم، ئۇلار بۇ مەسىلىگە قانداق قارايدىكەن؟
مۈمكىن بولسا بۇ ھەقتىمۇ چۈشەنچە بەرگەن بولسىڭىز.
1som
| ۋاقتى : 2008-12-06 18:13 2 -قەۋەت
سىز بۇ تېمىنىڭ 1724ـ كۆرۈرمىنى
anatil

دەرىجىسى :لەشكەر


UID نۇمۇرى : 4257
نادىر تېما : 0
يازما سانى : 7
ئۇنۋان:1 دەرىجە ھازىرغىچە7دانە
شۆھرىتى: 10 نومۇر
پۇلى: 90 سوم
تۆھپىسى: 0 نومۇر
توردىكى ۋاقتى :1(سائەت)
تىزىملاتقان : 2008-09-11
ئاخىرقى : 2008-12-07

چوڭ كىچىكلىكى :كىچىك نورمال چوڭئاپتور ئارخىۋىنى كۆرۈش قىسقا ئۇچۇر يوللاش يازما تەھرىرلەش نەقىل قىلىپ ئىنكاس يوللاش

 

Quote:
2 - قەۋەتتىكى KURT777 2008-12-06 18:13 دە يوللىغان نى نەقىل كەلتۈرۈش :
ئوقۇشىڭىز ئۇتۇغلۇق بولغاي.
فنىلاندىيەدە ئوقۇش ئۈچۈن قانداق شەرتلەرنى ھازىرلاش كېرەك، بۇ دۆلەتنىڭ مائارىپ تۈزۈلمىسىدە قانداق ئارتۇقچىلىقلىرى بار؟
ئېتنىك تارىخى جەھەتتىن ئۇلار تۈركلەرگە يېقىن كېلىدۇ، دەپ ئاڭلىغان ئىدىم، ئۇلار بۇ مەسىلىگە قانداق قارايدىكەن؟
مۈمكىن بولسا بۇ ھەقتىمۇ چۈشەنچە بەرگەن بولسىڭىز.


بۇ يازما مېنىڭ كۈندىلىك خاتىرەمدىن ئېلىنىپتۇ. ئەسلىي ئورخۇن مۇنبىرىدە مەنمۇ بار ئىدىم. لېكىن بۇنىڭ باشقىلارغا پايدىسى بار دەپ قارىمىغانلىقىم ئۈچۈن بۇ مۇنبەرگە يوللىمىغان. يوللىغۇچى باشقىلارمۇ كۆرۈپ باقسۇن دەپ يوللىغان ئوخشايدۇ. يوللىغۇچىغا رەھمەت. ئۈستىدىكى ماڭا ياخشى تىلەكلەرنى تىلىگەنلەرگىمۇ رەھمەت.
فىنلاندىيەدە ئوقۇش ئۈچۈن ھازىرلاشقا تېگىشلىك شەرتلەر بۇ مۇنبەرنىڭ خاراكتىرىگە ماس كەلمىگەنلىگى ئۈچۈن بۇ يەردە جاۋاب بەرمەي، ناۋادا قىزىقدىغانلار بولسا ئانا تىل بلوگىنىڭ ئۈزىدە ياكى بىلىك كۇلۇبىدا جاۋاب بەرسەم. ئۇلارنىڭ مائارىپ تۈزۈلمىسىنىڭ ئارتۇقچىلىق توغرىسىدا ھىس قىلغانلىرىممۇ ھەم شۇنداق بولسا. (بلوگنىڭ ئادىرىسى http://anatil.blogbus.com/ )
ئەمدى، ئەڭ ئاخىرىقى سوئالغا قۇربىمنىڭ يېتىشىچە جاۋاب بېرەي:
ئۇلارنىڭ تۈركلەر بىلەن يېقىن كېلدىغانلىقى توغرىسىدىكى پەرەزلەر فىنلاندىيەلىك تىلشۇناس رەسەنىن "ئۇرال-ئالتاي تىللىرى" نەزەرىيىسىنى ئوتتۇرىغا قويغاندىن كېيىن پەيدا بولغان، كېيىن يەنە بىر فىنلاندىيەلىك تىلشۇناس، يەنى ئالتايشۇناسلىق نەزەرىيىسىنىڭ ئاساس سالغۇچىسى رامىستىىت بۇنداق ئاتاشنىڭ توغرا بولمايدىغانلىقىنى ئوتتۇرىغا قويۇپ بۇ ئىككىنى ئايرىۋەتكەن، يەنى ئۇرال تىللىرى بىلەن ئالتاي تىللىرى دەپ ئاتىغان.
ھازىر فىن تىلىنىڭ بەكرەك قوبۇل قىلىنغان تىل تەۋەلىكى ئۇرال تىللىرى سىستىمىسى، فىن-ئۇگىر تىللىرى گورۇپپىسى بولسا كېرەك.
ئۇلارنىڭ بۇ مەسىلىگە بولغان قارىشىمۇ يۇقىرقىغا ئوخشاش. ئەلۋەتتە ئادەتتىكى خەلىق ئۆزىنى تۈركلەر بىلەن تۇققان دەپ قارىمايدۇ. تەتقىقاتچىلارمۇ فىن-ئۇگىر تىللىرى نەزەرىيىسىنى قوبۇل قىلىدىكەن.
مېنىڭ كەسپىم ئالتايشۇناسلىق بولغاچقا بۇ مەسىلە توغرىسىدا ئوقۇتقۇچۇمنىڭ كۆز قارىشىنى سورىسام، ئۇ ئادەمنىڭ كۆز قارىشىمۇ شۇنداقكەن. ئالتايشۇناسلىق مەسىلىسىدە بولسا، ئالتاي تىللىرىنىڭ تۇققان تىل ئىكەنلىكىدىنمۇ گۇمانلىنىدىكەن. ئۇقۇتقۇچۇمنىڭ ئېنىق دىمەي پەرەز ھالىتىدە ئېيتقىنى بويىچە، تۈركىي تىللارنىڭ تۇققان تىل ئىكەنلىكى، ھەتتا بىر تىلنىڭ يەرلىك ۋارىيانتلىرى بولۇش ئىھتىماللىقى ئېنىق، لېكىن تۈركىي تىللار بىلەن موڭغۇل، مانجۇ تىللىرىنىڭ توققانلىقى بەكلا گۇمانلىق ئىكەن. بۇ ئىككى تىلدىكى ئوخشاشلىق تىل تەسىرىدىن بولغان بولسا كېرەك دەپ قارايدىكەن، بۇ تىل تەسىرىدە ئۇيغۇر تىلى ئىنتايىن موھىم رول ئوينىغان، بۇ خىل تەسىر كۆپىنچە ئىككى تەرەپلىك تەسىر بولماستىن، بەلكى تۈركى تىللارنىڭ موڭغۇل تىللىرىغا تەسىر كۆرسىتىشى بولغان بولۇشى مۇمكىن دەپ قارايدىكەن.
تۈركىي تىللار بىلەن فىن تىلىدىكى ئوخشاشلىقلار توغرىسىدا مەن تېخى تەپسىلى بىر نەرسە بىلگۈدەك بولمۇدۇم. چۈنكى مەن كەلگىلى تېخى 4 ئاي بولمىدى. فىن تىلى ئۆگەنگۈدەك ۋاقتىممۇ يوق. لېكىن مېنىڭ ھازىر ھىس قىلغىنىم:
1. فىن تىلىمۇ بىزنىڭ تىلىمىزدەك چاپلىشاڭغۇ تىلغا كىرىدىكەن.
2. فىن تىلىدىمۇ ئىسىملارنىڭ كېلىش كاتىگورىيىسى بىزنىڭكىدەك كۆپكەن.
3. "مەن" دېگەننى بۇلار "مېنە" دەيدىكەن. "سەن" دېگەننى "سېنە" دەيدىكەن. لېكىن ئۈچىنچى شەخىس ئوخشىمايدىكەن.
بۇ ھازىرچە ھىس قىلغانلىرىم. بىرەر يىلدىن كېيىن فىن تىلى ئۆگۈنۈپ قالسام تەپسىلىرەك يازما يوللاپ قويارمەن.
| ۋاقتى : 2008-12-07 00:27 3 -قەۋەت
سىز بۇ تېمىنىڭ 1724ـ كۆرۈرمىنى
azizrosulkam

دەرىجىسى :ياساۋۇل


UID نۇمۇرى : 1666
نادىر تېما : 0
يازما سانى : 38
ئۇنۋان:2 دەرىجە ھازىرغىچە38دانە
شۆھرىتى: 39 نومۇر
پۇلى: 380 سوم
تۆھپىسى: 0 نومۇر
توردىكى ۋاقتى :31(سائەت)
تىزىملاتقان : 2008-03-20
ئاخىرقى : 2009-01-09

چوڭ كىچىكلىكى :كىچىك نورمال چوڭئاپتور ئارخىۋىنى كۆرۈش قىسقا ئۇچۇر يوللاش يازما تەھرىرلەش نەقىل قىلىپ ئىنكاس يوللاش

 

  فىنلاندىيىدە 12-ئايدا بىر ئاي تاڭ ئاتمايدۇ دەپ ئاڭلىدىم.راسمۇ؟        
| ۋاقتى : 2008-12-07 11:33 4 -قەۋەت
سىز بۇ تېمىنىڭ 1724ـ كۆرۈرمىنى
KURT777

دەرىجىسى :لەشكەر


UID نۇمۇرى : 3610
نادىر تېما : 0
يازما سانى : 16
ئۇنۋان:2 دەرىجە ھازىرغىچە16دانە
شۆھرىتى: 17 نومۇر
پۇلى: 160 سوم
تۆھپىسى: 0 نومۇر
توردىكى ۋاقتى :16(سائەت)
تىزىملاتقان : 2008-07-18
ئاخىرقى : 2008-12-14

چوڭ كىچىكلىكى :كىچىك نورمال چوڭئاپتور ئارخىۋىنى كۆرۈش قىسقا ئۇچۇر يوللاش يازما تەھرىرلەش نەقىل قىلىپ ئىنكاس يوللاش

 

ئەستايىدىل پوسىتسىيە تۇتۇپ، جاۋاپ بەرگىنىڭىزگە كۆپ رەھمەت!
قالغان سوئاللىرىڭىزنىڭ جاۋابىنى سىز كۆرسەتكەن بەتلەردىن كۆرۈشكە تەشنامىز.  رەھمەت.
1som
| ۋاقتى : 2008-12-07 12:20 5 -قەۋەت
سىز بۇ تېمىنىڭ 1724ـ كۆرۈرمىنى
edige

دەرىجىسى :يۈز بېشى


UID نۇمۇرى : 1438
نادىر تېما : 0
يازما سانى : 83
ئۇنۋان:2 دەرىجە ھازىرغىچە83دانە
شۆھرىتى: 88 نومۇر
پۇلى: 870 سوم
تۆھپىسى: 0 نومۇر
توردىكى ۋاقتى :57(سائەت)
تىزىملاتقان : 2008-02-12
ئاخىرقى : 2009-01-01

چوڭ كىچىكلىكى :كىچىك نورمال چوڭئاپتور ئارخىۋىنى كۆرۈش قىسقا ئۇچۇر يوللاش يازما تەھرىرلەش نەقىل قىلىپ ئىنكاس يوللاش

 

ئىنتايىن ياخشى ،  ئوقۇتقۇچىڭىز ئالىم ئىكەن . بىز بىلىم ئەمەس ، كەڭلىكنى ئۇگۇنۇپ كەلسەكمۇ كۇپايە دەپ ھىس قىلدىم .
yol
| ۋاقتى : 2008-12-07 16:52 6 -قەۋەت
سىز بۇ تېمىنىڭ 1724ـ كۆرۈرمىنى
lopnuri

دەرىجىسى :لەشكەر


UID نۇمۇرى : 533
نادىر تېما :
يازما سانى :
ئۇنۋان:1 دەرىجە ھازىرغىچەدانە
شۆھرىتى: 0 نومۇر
پۇلى: سوم
تۆھپىسى: نومۇر
توردىكى ۋاقتى :0(سائەت)
تىزىملاتقان : 2007-07-31
ئاخىرقى : 1970-01-01

چوڭ كىچىكلىكى :كىچىك نورمال چوڭئاپتور ئارخىۋىنى كۆرۈش قىسقا ئۇچۇر يوللاش يازما تەھرىرلەش نەقىل قىلىپ ئىنكاس يوللاش

 

ئەسسالامۇ ئەلەيكۇم بۇرادەر كېچىكىپ بولسىمۇ قۇربان ھېيتىڭلارغا مۇبارەك بولسۇن. يازماڭلىنى كۆرۈپ ناھايىتى خۇشال بولدۇم. بولسا پات-پات كۆرگەن بىلگەن ۋە ئاڭلىغانلىرىڭلىنى بۇ يەرگە يوللاپ تۇرساڭلار. ئۇچۇرلاردىن خەۋەردار بولۇپ تۇرساق. ئۆتكەندە سىلىگە ئېلخەت ئادىرىسىمنى دەپ بەرگەن ئىدىم. ئەمما خەت تاپشۇرۋالالمىدىم. بولسا ئېلخەت ئادىرىسىڭلىنى ماڭا يوللاپ بەرسەڭلار. بىلىمەن سىلە بەك ئالدىراش. دائىم خەت يېزىشقا ۋاقتىڭلار چىقمايدۇ. لېكىن مەن سىلىگە قارىغاندا سەل بىكار. تورغىمۇ كۆپ چىقىمەن. مېنىڭ ئادىرىسىم: lopnuri@yahoo.com.cn خەيىر خوش ئاللاغا ئامانەت. سالامەتلىكىڭلىنى ئاسىراڭلا.
| ۋاقتى : 2008-12-11 16:02 7 -قەۋەت
سىز بۇ تېمىنىڭ 1724ـ كۆرۈرمىنى
ATTILA

دەرىجىسى :لەشكەر


UID نۇمۇرى : 37
نادىر تېما :
يازما سانى :
ئۇنۋان:1 دەرىجە ھازىرغىچەدانە
شۆھرىتى: 0 نومۇر
پۇلى: سوم
تۆھپىسى: نومۇر
توردىكى ۋاقتى :0(سائەت)
تىزىملاتقان : 2007-02-02
ئاخىرقى : 1970-01-01

چوڭ كىچىكلىكى :كىچىك نورمال چوڭئاپتور ئارخىۋىنى كۆرۈش قىسقا ئۇچۇر يوللاش يازما تەھرىرلەش نەقىل قىلىپ ئىنكاس يوللاش

 

فىنلاندلار ھەقىقەتەن تۈركى خەلق
فىن تىلى ئۇرال-ئالتاي تىللىرى سېستىمىسىنىڭ فىن - ئۇيغۇر تىللىرى ئائىلىسىگە كىرىدۇ
| ۋاقتى : 2008-12-13 14:35 8 -قەۋەت

ﺋﻪﺳﻜﻪﺭﺗﯩﺶ : ﺗﻮﺭ ﺑﯧﻜﯩﺘﯩﻤﯩﺰﺩﻩ ﯞﻩﻣﯘﻧﺒﯩﺮﯨﻤﯩﺰﺩﻩ ﺩﯙﻟﻪﺗﻨﯩﯔ ﺗﯜﺭﻟﯜﻙ ﻗﺎﻧﯘﻥ - ﺳﯩﻴﺎﺳﻪﺕ ﭘﻪﺭﻣﺎﻧﻠﯩﺮﯨﻐﺎ ﺧﯩﻼﭖ ﻣﺎﻗﺎﻟﯩﻠﻪﺭ ﯞﻩ ﻳﻮﻟﻼﻧﻤﯩﻼﺭﻧﻰ ، ﺳﯜﺭﻩﺗﻠﻪﺭﻧﻰ ﻳﻮﻟﻼﺷﻘﺎ ﺑﻮﻟﻤﺎﻳﺪﯗ.
ﺑﯚﻟﮕﯜﻧﭽﯩﻠﯩﻚ ، ﻗﯘﺗﺮﺍﺗﻘﯘﻟﯘﻕ ﺧﺎﺭﺍﻛﺘﺮﯨﺪﯨﻜﻰ ﻣﺎﻗﺎﻟﯩﻠﻪﺭﻧﻰ ﻳﻮﻟﻠﯩﻐﺎﻥ ﺋﺎﭘﺘﻮﺭﻻﺭ ﺋﺎﻗﯩﯟﯨﺘﯩﮕﻪ ﺋﯚﺯﻯ ﻣﻪﺳﺌﯘﻝ ﺑﻮﻟﯩﺪﯗ . ﺗﻮﺭ ﭘﻮﻧﻜﯩﺘﯩﻤﯩﺰ ﮬﯧﭽﻘﺎﻧﺪﺍﻕ ﻣﻪﺳﺌﯘﻟﯩﻴﻪﺗﻨﻰ ﺋﯜﺳﺘﯩﮕﻪ ﺋﺎﻟﻤﺎﻳﺪﯗ . ﺋﯚﺯ ﺗﻮﺭ ﻣﻪﺩﻩﻧﯩﻴﺘﯩﻤﯩﺰﻧﯩﯔ ﺳﺎﻏﻼﻡ ﺗﻪﺭﻩﻗﻘﯩﻲ ﻗﯩﻠﯩﺸﻰ ﯞﻩ ﺗﻮﺳﺎﻟﻐﯘﺳﯩﺰ ﺋﯩﻠﮕﯩﺮﻟﯩﺸﻰ ﺋﯜﭼﯜﻥ ﺑﯘ ﻣﯘﻧﺒﻪﺭﻧﻰ ﺋﯚﺯ ﻛﯚﺯ ﻗﺎﺭﭼﯘﻗﯩﯖﯩﺰﺩﻩﻙ ﺋﺎﺳﺮﯨﺸﯩﯖﯩﺰﻧﻰﺋﯜﻣﯩﺪ ﻗﯩﻠﯩﻤﯩﺰ.
ﻛﯧﻴﯩﻨﻜﻰ ﭘﯘﺷﺎﻳﻤﺎﻥ ، ﺋﯚﺯﯛﯕﮕﻪ ﺩﯛﺷﻤﻪﻥ . ﻣﯩﻠﻠﻪﺗﻨﻰﺳﯚﻳﮕﯜﭼﯩﻠﻪﺭ ﺋﯚﺯ ﻧﻪﺭﺳﯩﺴﯩﻨﻰ ﻗﻪﺩﯨﺮﻟﻪﻳﺪﯗ .

ئاخىرىدا ھەربىر كۈنىڭىزنىڭ خۇشاللىق تىلەيمىز !


Total 0.084507(s) query 4, Time now is:01-11 11:57, Gzip disabled ICPNo : 新06003667
Powered by PHPWind v6.0 Certificate Code © 2003-07 PHPWind.com Corporation


Uyghur Version Powered by Sazgur Code © 2007-2008 bilqut.com Corporation