بەكمۇ ياخشى ئىشلىنىپتۇ، داۋاملىق موشۇنداق پىروگىرامما ئىشلەنسا ياخشى بولغىدەك نۇرغۇن بىلىملەرگە ئىگە بولغىدەكمىز.

گۈلھەسەل خانىم داۋاملىق تىرىشقايسىز، باشقان قەدەملىرىڭىزدىن گۈللەر ئۈنسۇن.

نىمە گەپ بۇ ئاۋازلىق ئەسەرلەرنىڭ ھەممىسى مېنىڭكىدە چىقمايدۇ؟     

مەن مۇشۇ تېرىم  ( ئەدەبىي تىلدا تېرىم  دېيىلىدۇ، تارىم ئەمەس) يېزىلىق ئوتتۇرا مەكتەپتە ئوقۇغان ئىدىم.  بۇ خانىم مەن ئوقۇش پۈتتۈرۈپ كەتكەندىن كېيىن بۇ مەكتەپكە كەلگەن. ئۇ خانىم مەكتىپىمىزدىكى بىردىنبىر قومۇللۇق خانىم ئىدى، بىزنىڭ مەھەللىدىكىلەرنىڭ  قومۇل كىشىلىرى ھەققىدە بىۋاستە تەسىراتلىرى بەك ئاز ئىدى. بۇ خانىم شۇ يەردىكى كىشىلەرگە مۇلايىملىقى، توغرا سۆزلۈكى بىلەن قومۇللۇقلارنىڭ ئوبرازىنى شەكىللەندۈرگەنىدى.  مەكتەپتىكى يۈزدىن ئارتۇق ئوقۇتقۇچىغا قومۇل ياپمىسىنى تۇنجى قېتىم  تېتىتقانىدى. بىزنىڭ ئۆي مۇشۇ تۇلۇقسىز ئوتتۇرا مەكتەپنىڭ يېنىدىلا بولغاچقا، تاكى ھازىرغىچە مۇشۇ خانىمغا دىققەت قىلىپ، ھال- ئەھۋالىنى بىلىپ تۇرىمەن.  ئىچىمدىن ھۆرمىتىم قوزغلىىدۇ.

بۇ پىروگرامما ھەقىقەتەن ياخشى ئىشلىنىپتۇ ،بۇ پىراگراممىنىڭ تېزدىن تەرەققى قىلىشىنى ، قەشقەر مائارىپىنىڭ يېڭى بىر تەرەققىيات باسقۇچىدىكى ھەركەتلەندۈرگۇچ كۇچكە ئايلىنىشىنى چىن-دىلىمدىن ئۈمىت قىلىمەن!
رىياسەتچىنىڭ سۆز قابىليىتى ۋە رىياسەتچىلىكتىكى يېتەكلەش ئىقتىدارىنىمۇ ئالاھىدە ماختاشقا ئەرزىيدىكەن...

مېنىڭكىدىمۇ چىقمايۋاتىدىغۇ نىمە ئىش بۇ ئادەمنىڭ ئىچىنى قىزىتىپ قانداق قىلسا چىقىدۇ؟