1.سېنىڭ ئورنىڭدا مەن بولسام ياشىمىغان بولاتتىم!
2.ھەجەپ دۆت ھاماقەت نىمىكەنسەن!
3.سېنى كۆرسەملا بىزار بولىمەن!
4.ساڭا كىم بەرسە شۇنى نەس باسىدۇ.
5.كاللاڭنىڭ دەردى بار ئوخشايدۇ.ئۆيگە بارغاندا ئاپاڭغا دېگىن سېنى بىر تەكشۈرتۈپ باقسۇن!
6.ھەي،ساڭا پەقەت ئامال يوقكەن.
7.ئولتۇرە قاپاقباش!بىلمىگەن ئادەم نېمىشقا قول كۆتۈرىسەن؟
8.بالىڭىزنى ئوقۇتالمىغىدەكمىز،ئەڭ ياخشىسى ئۆيگە ئەكىتىڭ!
9.يۈزۈڭ ئابدۇخالىقنىڭ چەمى ئىكەنغۇ؟
10.ئاغزىڭنى يۇم گېپىڭنى ئاڭلىغۇم يۇق!
11.ئۆتەپ بارە قېلىنلىقىنى قارا!
12.ئەڭ ناچىرى سەن بولۇپ قالدىڭ جۇمۇ!
13.بۇ كۆزمۇ يا تامنىڭ تۆشۈگىمۇ!
14.كاللاڭنىڭ سۈيى باركەن جۇمۇ!
15.بەك ئاجىزكەنسەن!
16.ئاغزىڭنى يۇم بەك ئاجىزكەنسەن!
17.بىر چەتتە تۇرە!
18.ساڭا ئەمدى ئامال يۇق ئىكەن.
19.ئۆتۈپ كەتكەن ياغاچ قۇلاق ئىكەنسەن.
20سەندە ۋىجدان دېگەن نېمە بارمۇ- يوق؟
21.ھازىرقى بالىلار بۇرۇنقىغا يەتمەيدۇ جۇمۇ.
22.نەچچە قېتىم سۆزلەپ بەرسەم يەنە چۈشەنمىدىڭمۇ؟مەن تامغا سۆزلەپتىمەندە؟
23.سەندەك ئوقۇغۇچىنى كۆرۈپ باقماپتىكەنمەن!
24.ئەتە داداڭ(ئاپاڭ)ۋەدىنامە يېزىپ كەلسۇن،يەنە چاتاق چىقارساڭ مەكتەپكە كەلگۈچى بولما!
25.ئوقۇتقۇچى دېگەن ئوقۇتقۇچى،ئۇ نىمە دىسە ھەق،ئاڭلىماي ھەددىڭ ئەمەس.ئاڭلىمايمەن دىسەڭ مەكتەپكە ئاياغ باسما!
26.يەنە مۇشۇنداق قىلساڭ ئاتا- ئاناڭنى چاقىرتىمەن.
27.سەندە ئەقىل دىگەن نەرسە بارمۇ؟

28.سەن چىرايلىق گەپ قىلغاننى بىلمەيدىكەنسەن.
29.ھە قاپاقباش،مەكتەپكە بىكار كەپسەن –دە!
30.چىقىپ كەت!كۆزۈمدىن يۇقال!
31.ۋاي ئۆپكىسى يوق ئالدىراڭغۇ!
32.ئورنۇڭدىن قوپە!
33.ھۇ دېتى يۇق!
34.ھەي بۇلۇمسىز!
35.كاللاڭنىڭ دەردى بار ئوخشايدۇ تەكشۈرتۈپ باقە!
36.ھەي،ئىشەكتىن ھورۇن بىرنىمەكەنسەن!
37.ئۇچىغا چىققان نان قېپىكەنسەنغۇ!
38.نېرى كېتە،كاللاڭدىن ئۆتكەندە ئاندىن مېنى ئىزدىگىنە!
39.سىنىپنى تولا مالىماتاڭ قىلماي،نەگە بارساڭ بارغىنە!
40.قايسىڭ ياخشى ئۆگەنمىسەڭ ئاتا –ئاناڭنى چاقىرتىمەن!


مەنبە:قاراماي مائارىپى

     بۇ ئوقۇتقۇچىلار  ئەڭ كوپ دەيدىعان سوزلەر ئىكەن .چۇنكى مەنمۇ رايۇنىمىزدىكى مەلۇم بىر تىحنىكۇمدا ئوقۇتقۇچى بۇلۇپ باققان .

ئوقۇش پۇتتۇرۇپ بولغۇچە  قىزلارنىڭ  قورسىقىنى تومپايتىپ قويۇشما جۇمۇ دەيىتتى بىزنىڭ   مۇئەللىم ،

ئوقۇتقۇچى دىيىشكە بولمايدىغان گەپ بەك جىقكەن،ساقچىلارنىڭ بەك ئازمۇ؟؟؟؟؟؟؟
جاھاندا ھەممىدىن ئوقۇتقۇچى بولماق تەس.

بۇسۆزلەرنى قىلماي ئوقۇتقۇچىلىق قىلغىلى بولماس ،ھازىرقى بالىلارمۇبەك مۇتىھەم

بىلىپ -بىلمەي بىر قىسىم گەپلەر چىقىپ كىتىدۇ، لېكىن دىققەت قىلىشىمىز كېرەككەن، رەھمەت تېمىڭىزغا.

   ئوقۇتقۇچى ۋە ئائىلىدە ئاتا-ئانىلار گەپ-سۆزگە بەكمۇ دىققەت قىلىشى كېرەك ، بولۇپمۇ ھازىرقى زامان بالىلىرىنىڭ غورۇرى كۈچلۈك ، خاراكتىرى ئۆزگىچە ، ئەگەر سەل قارالسا تەربىيە ئۈنۈمىگە تەسىر كۆرسىتىپلا  قالماي ، ئەكسىچە  ئويلىمىغان ئاقىۋەتلەر كېلىپ چىقىشى مۇمكىن . «ياخشى سۆز تاشنى يارار ، يامان سۆز باشنى » .

بىزنىڭ ئوقۇتقۇچىمىز بەزى گەپلەرنى دەپ قوياتتى ،

مىنىمۇ  ئوقۇتقۇچۇم  سەندەك  قىلىن  قاشاڭ  بالا بولىدىغان بولسا ئسمىنى مەخمۇت  ئسملىك      بالا قويمايمەن  دەپ ھاقارەتلىگەن  ئدى  جۇمۇ

بۇ گەپلەر بالامنىڭ ئوقۇتقۇچىسى داۋاملىق دەيدىغان گەپلەر ئىكەن،بۇنى ئۇ دائىم بالىلار نى مۇئەللىم مۇشۇنداق دىدى دەپ كەلگەندە ئاڭلىغان ئىدىم .

ھازىرقى ئۇيغۇر مائارىپىىنىڭ  يەنە بىر چىركىن تەرىپى دەل ئوقۇغۇچىلارنىىڭ كەمستىلىشى ۋە مەسخىرىگە ئۇچۇرىشىغا قارىتا ھېچقانداق نازارەت سېستىمىسى ئورنۇتۇلغىنى يوق  ، مەكتەپ تەرپىدىن ياكى مەكتەپ ئىچىدىكى باشقا ئوقۇتقۇچى ئوقۇغۇچىلار تەرپىدىن ھاقارەتلىنىش ، كەمسىتىلىش ھەم مەسخىرە قىلىنىش  نومۇسسىزلىق ھىساپلانماي تېخى ئۇيغۇر مائارىپىنىڭ بىر قىسمىغا ئايلىنىپ قالغان ،
بىر ئۇيغۇر ئاتا بولۇش سۇپۇتۇم بىلەن ئۇيغۇر مەكتەپلىرىمىزدە ئەلبەتتە ھەممە باللارنى مەيلى ئۇ ئۆگۇنۇشتە ياخشى ياكى ناچار بولسۇن ، مەيلى ئۇ جىمغۇ ر ياكى شوخ بولسۇن ، قىز بولسۇن ئوغول بولسۇن ، دىقاننىڭ ياكى كادىرنىڭ بالسىى بولسۇن ، باپبارەۋەر مۇئامىلىدىن بەھرىمان بولۇشى ، مەكتەپ ھەرقانداق ۋاقىتتا باللارغا خاتالىقنىڭ ئاشۇ ھەركەتتە بولغانلىغنى ئەمما بۇ بالىنىڭ ئەسكى ئىكەنلىكىدىن دىرەك بەرمەيدىغانلىغنى ئوچۇق ئەسكەرتىشى كېرەك ئىدى ،

بىر ئشى بىلەنلا مايلىق قاپاق بۇلۇپ قېلىشنىڭ ئالدىنى ئېلىىشى ئالدى بىلەن مەكتەپ مۇدىرى ۋە سىنىپ مۇدىرى ،ۋە باشقا ئوقۇتقۇچىلارغا ناھايتى ئايان بولۇشى كېرەك ، ھەممىسى تىرىشىپ ئادىللىقنى ئەمەلگە ئاشۇرۇشى كېرەك ، چۇنكى كىچىك باللار تەلەپ قىلدىغان ئادىللىق چوڭلار نىڭ ئادىللىق تەلەپ قىلىشدىن نەچچە ھەسسە زىل ۋە چۇرۇك بولۇپ ئاسانلا زىدە پەيدا قىلىپ قويۇلىشى ۋە بۇ زېدىنىڭ دەردىنى بىر ئومۇر تارتىشى مۇمكىن .  

باللرىمىز باپباراۋەر كەمسىتىلىش ھاقارەتلەش ۋە مەسخىرىدىن خالى ھالدا رۇھلۇق جۇشقۇن ئوقۇسۇن ،  
بۇ ئالەمنىڭ تارازىسى بارلىقىنى كىچىك تۇرۇپلا ھىس قىلسۇن ، بىزلەر ئوتتۇز ياشتا ،قىرىق ياشتا ھىس قىلغاننى ئەلبەتتە باللىرىمىز ئون نەچچە يېشىىدا  توغرا ئاساسلىرى بىلەن ھىس قىلسۇن ،
ئەڭ مۇھىم ھىس قىلىش ئۆزىنىڭ ئادەم ئىكەنلكىنى مۇئەييەنلەشتۇرۇش ۋە ئادەمدەك ياشاش