بىلىمخۇمار: مەكتەپ تاپشۇرۇقلىرى قانچىلىك بولسا ئەڭ مۇۋاپىق؟

nomu

	كۆپتىن كۆپ رەخمەت مائارىپ ھەققىدە تېخمۇ ئىزدىنىپ بىزلەرنى  خەلقئارادىكى داڭلىق مائارىپ ئۇچۇرى بىلەن تەمىنلشىڭىزنى چىن دىلىمزىدىن ئۈمىد قىلىمىز ~

iltebir

	باشلانغۇچ مەكتەپ ئۇقۇغۇچىلىرىغا تاپشۇرۇق بەرگەندە بالىلارنىڭ ئەملىي ئەھۋالىنى چىقىش قىلىپ تاپشۇرۇق بېرىش كېرەك. باشلانغۇچ مەكتەپ تۆۋەن يىللىق ئوقۇغۇچىلىرىغا يازما تاپشۇرۇق كۆپ ئورۇنلاشتۇرماسلىق لازىم. بىز ئۈرۈمچىدە باشلانغۇچ مەكتەپ بالىلىرىغا ئاساسەن ئېغىزچە ھېسابلاش،يانداش مەشىقى ئاندىن دەرسلىك كىتاپتىكى مەشىقىنى ئىشلەپ كېلىش تاپشۇرىقى بېرىمىز. ئىشلەپ كېلىدىغانلا بەك كۆپ ئەمەس. سەۋەبى خەنسۇچە بولغاچقا چۈشەنمىدۇق دەيدۇ. بەزى تاپشۇرۇقلارنى سىنىپتا توغرىلايمىز. بىز بالىلارغا ئۇيغۇرچىمۇ چۈشەندۈرمىسەك بالىلار چۈشەنمەيدۇ. ئوقۇتقۇچىلارنىڭ بولۇپمۇ باشلانغۇچ مەكتەپ ماتېماتىكا ئوقۇتقۇچىسى ئەدەبىيات خەنسۇچە ماتېماتىكا ئۈچ خىل پەننىڭ رولىنى ئوينايمىز. مەيلى قانداق قېيىنچىلىق بولسۇن بىز خىزمەتنى نۇرمال دەۋاملاشتۇرشىمىز كېرەك.

Samira120

	رەخمەت كۆپ جاپا  چەكتىڭىز

شرئەلى118

	مىنىڭچە بولغاندا بەزىدە يوق بەزىدە بار قىلىپ قويماي  ، كۈندە ئوخشاش دەرىجىدە كۆپرەك بەرگەن ياخشى ، تاپشۇرۇق ئاز بولسا ھۇرۇنلۇشۇپ كېتىدۇ

Uyghurbufet

	باشلانغۇچنىڭ تۇنجى يىللىغىغا قىزىقىش، ئۈمىد، خوشال -خورام كىرىپ كېلىدۇ كۆپىنچە باللار……ئەمما 6-يىللىقنى پۈتتۈرگىچە 50% تىن باللار ئۈگۈنۈش خوشياقمايدىغان، شۇنچە پەرۋاسىز ، دىققىتى چېچىلاڭغۇ بولۇپ كېتىدۇ…… سەۋەبى، مەكتەپلەردىكى شەكىلۋازلىق، ماتىماتىكا، ئەدەبىيات، خەنزۇ تىلى……دىكى تۈگىمەس تاپشۇرۇق(دەم ئېلىش كۈنلىرى بىر ھەسسە كۆپىيىپ كېتىدۇ……)، تەنتەربىيە ……قاتارلىق باللار قىزىقىدىغان پەنلەرگە كۆڭۈل بۆلمەسلىك، بىر قىسىم قوپال، مائاشقىلا ئىشلەيدىغان ئوقۇتقۇچىلار، ئويۇنى تۈگىمەيدىغان ئاتا-ئانىلار، جەمىيەت بىلەن باغلانمىغان دەرىسلىك كىتابلار، بىر قىسىم باللاردىكى ھورۇنلۇق……بۇلارنىڭ سەۋەبى بوكۇشى مۈمكىن……

teghdir

	بۇ تېمىدىكى كۆرسەتمىلەرنىڭ بىزنىڭ مەكتەپلىرىمىزدە بولمىغان تەقدىردىمۇ، ئائىلىلەردە ئەمىلىي قوللىنىلىشىنى ئۈمىد قىلىمەن . ئەۋلادلارنى تەربىيلەشتە مۇھىم يېتەكلەشلەرنىڭ بىرى بولىدىغانلىقىغا ئىشىنىمەن .

yuksalcom

	kulpat يوللىغان ۋاقتى  2014-5-30 11:08 PM رەخمەت كۆپ جاپا  چەكتىڭىز  ...    باش سۈرەتتكى ئابدۇشۈكۈر  ... شۇنداق ، ئۇ ئەركىن سىدىق ئاكىمىزنىڭ ياپۇنىيەدىكى ۋاقتى ، ئابدۇشكۇر مۇھەممەتئىمىن ئەپەندى ياپۇنىيەگە بارغاندا ،ئەركىن سىدىق ئاكىمىز ياپۇنىيەدە ئوقۇۋاتقان بۇلۇپ ئىلمىي لىكسىيەسىنى نەق مەيداندا ياپۇنلارغا تەرجىمە قىلىپ بېرىپتىكەن، ،،، ئەركىن سىدىق ئاكىمىزنىڭ مەرىپەت تورىدا بۇ ھەقتە مەزمۇنلار باركەن.

چىمەنA

	تولىمۇ ياخشى مەزمۇنلارنى يوللاپسىز،رەھمەت سىزگە ! مەن ئويلايمەن،ئاتا-ئانىلار يۇقارقى مەزمۇنلارنى ئەستايىدىل،تەپسىلى ئوقۇپ چىقىپ ئائىلدە بالا تەربىيەلەش جەريانىغا چوڭقۇر سىڭدۈرسە چوقۇم ياخشى ئۈنۈمگە ئىرشەلەيدۇ.بولۇپمۇ يەسلى،باشلانغۇچ ،ئوتتۇرا مەكتەپتە ئىشلەۋاتقان ئوقۇتقۇچىلار يۇقارقى تەرەپلەرگە دىققەت قىلغان ئاساستا ئاتا-ئانىلار سۆھبەت يىغنىنى پات-پات ئۇيۇشتۇرۇپ،يۇقارقى مەزمۇنلار ئاساسىدا يەنىمۇ ئىزدىنىپ ئاتا-ئانىلارنى تەربىيەلەشكىمۇ ئەھمىيەت بەرسە ئوقۇغۇچىلارنىڭ  يوشۇرۇن قابىليىتىنى بايقاش،ئىچىشقا...نۇرغۇن تەرەپلەرگە پايدىسى بار دەپ قارايمەن.پەرزەنىتلەرنىڭ چېھرىدىكى كۈلكە بىزنىڭ كۈلكىمىز.ھەممەيلەن ئورتاق تىرىشچانلىق كۆرسىتىش ئارقىلىق بۇ كۈلكىنى ساقلاپ قالغان ئاساستا ئۇلارنى پارلاق چوقىغا يىتەكلەيلى!

babur99

	مۇئارىپچىلار  ئۈچۈن ۋە بىز ئاتا-ئانىلار ئۈچۈن پايدىلنىش قىممىتى بار ياخشى تېمىكەن . بىراق مۇنبەردە ھازرقى  مائارىپ باشقۇرۇش ئەندىزىسى ،ئوقۇتقۇچىلارنىڭ جاپاسى ،باشقۇرغۇچىلارتوغرىىسدا قاقشاشلىرى تۈگىمەيدىغان    ئوقۇتقۇچىلارنىڭ بۇتېمىدا قىزغىن مۇنازىرە ئېلىپ بارمايۋاتقانلىقىغا(ئۆز قارىشىنى سۆزلىگەن بىرنەچچە مۇئارىپچىدىن  باشقا ) ئەجەبلىنىپ قالدىم .

izdan@

	باش رەسىمدىكى ئىلىم-پەن ئالىمى ئەركىن سىدىق بىلەن ئۇيغۇر ئەدەبى ئالىم ئابدۇشكۇر مۇھەممەت ئىىمىن ئاكىمىز ئوخشىمامدۇ ؟ بۇ رەسىم بەلكىم 86 يىللىر ئەتتاپىدا تارتىلغان بولشى مۇمكىن