تاشپولات: مېنىڭ 63 ياشلىق ئاقتەنلىك موماي ئوقۇغۇچىم

كارۋان

	گەپ قىلالماسلىقتا ئەمەس،قىلىشقا ئۈندەيدىغان تىرىشچان روھنىڭ يوقلىقىدا...

aspelen0996

	بۇ مۇماي ئۇقۇغۇچىغا قايىل بۇلدۇم.

ئھسان

	بۇ مومايدىن ئوگىنشكە تىگىشلىك ئىكەن ...بىزنىڭ يۇرتتا بۇ موماينىڭ يىشىنىڭ3دىن1 قسمىغا توغرا كىلىدىغان ياشلار بىكار يۇرۇيدۇ....

ORKAX123456

	موماي بولسىمۇ بوۋاي بولسىمۇ ئۆمرىنىڭ ئاخىرغىچە ئۈگىنىش روھى بولسىلا ئۈگەنگىلى بولىدۇ.

bagmurat

	قالتىس مۇمايكەن ئەمدى كىرىپ ئويدىكى چوڭلارغا بۇ نى كۆرستىمەن.

مېھرىما

	ئنسان توختىماي ئۈگۈنىشى كېرەك،مانا بۇ موماي بۇنىڭ تىپىك مىسالىكەن ،

ramalla

	izqel يوللىغان ۋاقتى  2015-1-24 02:21 PM بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @% a# @7 X% c% Nبىزدە 63 ياشقا كىرگە ئانا سۈپەت  ئاياللار نەۋرە بىقىش يا ... مەن پىكىرڭىزگە ئەگىشىمەن،بەك ياخشى پىكىركەن بۇ

uzum-tal

	tewelgha يوللىغان ۋاقتى  2015-1-24 06:18 PM تاشپولاتكا ياخشىمۇ سىز !. ئەدەپسىزلىك بولسىمۇ سوراپ با ... بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @1 N& q- I; s" B( m! c) X! [8 d5 L0 w بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @' O3 X: @; A& j- F3 T   مۇشۇ ماتېماتىكىغا نىمە ئۈچۈن كۆپ سانلىق ئوقۇغچىلارنىڭ ئۆچ ئىكەنلىگىگە ھەر خىل سەۋەپلەر سۆزلەندى . بۇ يەردە سىز دەپ مۇشۇ مەسىلىنى تىلغا ئىلىپ ئۆتۈپسىز . باشقىلار قانداق قارايدىكىن تىۋىلغا ئەپەندىم . مىنىڭ ھىس قىلغىنىم  بىز كىچىك ۋاقتىمىزدا ماتېماتىكا دەرسى بىرىدىغان مۇئەللىملەر خۇددى ئېلىكتۇرنلۇق ماشىنا ئادەمدەك دەرىس سۆزلەيىتتى . كىتاپتىن تىشىغا چىقمايىتتى . مەن دەيمەن كىتاپ دىگەن ھەر خىل كەسىپى پەنلەرنىڭ ئۈلگىلىك يىغىنچاقلانمىسى .  ئوقۇتقۇچىدا دەل بۇ خىل يىغىنچاقلانمىنى تېخىمۇ تەپسىلى يىشىپ بىرەلەيدىغان تالانىت بولۇش كىرەك .  ئۇنىڭ ئۈستىگە بىز ئوقۇۋاتقان مەزگىلدە ماتېماتىكا ئوقۇتقۇچىسى ئايدا بىر ئۇزۇنراق ۋاقىت دىگەندە ئۈچ-تۆت ئايدا بىر ئالمىشىپ تۇراتتى . ......مەنمۇ ماتېماتىكىدا ئاجىزراق ئىدىم . بىراق يەتتە-سەككىز ماتېماتىكا ئوقۇتقۇچسى ئىچىدە   بەزىللىرىگە ئامراق بەزىللىرىگە ئۆچەر ئىدىم . ئامراقلىقم بار دىگەن ئوقۇتقۇچىلار بولسا ماتېماتىكىدىكى ھەر بىر مەسىللەرنى قىزىقارلىق ئىپادىلار يەنى مىساللار بىلەن سۆزلىگەچ بىر تەرەپتىن شۇ خىل مەسىلىگە خاس ئۇقۇملارنى رەسىملىك سىزىپ ماۋۇ تەرەپ ماۋۇ فورمىلاغا . ماۋۇ مەركەز ماۋۇ فورمىلاغا .  بۇ يەردىن ئاۋۇ يەرگىچە بولغان ئارلىق ماۋۇ فورمىلاغا سىموۋىل قىلىنىدۇ . بۇلار ئوتتۇرسىدا  مۇنداق-مۇنداق باغلىنىشلىق ياكى بىر-بىرىگە مۇنداق-مۇنداق تەتبىقلاشقا بولىدۇ دىگەندەك چۈشەندۈرۇپ ئۆتەتتى.   سىزدىن بۇرۇن بىرىنجى دەرىجىلىك تەڭلىمە ، ئىككىنجى دەرىجىلىك ..... قاتارلىق تەڭلىمىلەر قايسى خىل ئامىللارنى ھەل قىلىش ئۈچۈن تۈزۈلگەن . بۇ تەڭلىمىلەر رىئال دۇنيادا قايسى جايدا  ئىشلىتىلىدۇ  دىگەن سۇئالنى تاكى مەكتەپنى پۈتتۈرۈپ چىقىپ كەتكۈچە جاۋاپ تاپالماي چىقىپ كەتكەن ئىدىم . جاۋاپ بەرمىگەن ئەمەس بەرگەن بىراق . ئاڭلىغان كۆپلىگەن جاۋاپ . سىز ھازىر ئۈزۈمنىڭ ئىگىسىنى سورماي ساپىقىنى يەيدىغاننىڭ ئىشىنى قىلىڭ . سىزگە مىڭ دىسەممۇ بەرىبىر ھازىرچە سىزگە بالدۇر ...دىگەنلەر بولغان  سىزنىڭ مۇشۇ ھەقتە چۈشەنچە بىرىشىڭىزنى ئۈمۈت قىلىمەن دىسەم سىز تولىمۇ قايىل قىلارلىق جاۋاپ بەرگەن ئىدىڭىز . ئەسلى سىزنىڭ ئالدىڭىزغا   ماتېماتىكىغا قارىتا  ئاللىقاچان ئۆچمەنلىك كەيپىياتى قان-قىنىغا سىڭىپ كەتكەن ئوقۇغىچىلار ئاللا بۇرۇن يىتەكلەشتە يىتىكلەش مىتوتى ياخشى بولمىغان ئوقۇتقۇچىلار قولىدا تەرپىدىن نابۇت بولۇپ بولغاچقا  بار جاپا سىلەرگە ئوخشاش جاپاكەشلەرگە قالىدىغان گەپ .

bura010

	يا ئاللا تاشپۇلاتكا... زادى مۇشۇ ئامرىكانلارنى بوش چاغلغلى بولمايدۇ .. بۇلارنڭ يەرشارىنى ئۆز ئالقندا چۈرگلتپ يۈرىشدىمۇ مانا مۇشۇنداق ئاددى ھىكمەتلەر يۇشۇرۇنغانمكىن دەيمەن.. بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @8 P: f; B. `$ b/ f# U3 l% ]+ ?ئەگەر ۋاقتڭىز يار بەرسە داۋامىنى يوللشڭزنى ئۈمد قلمىز...

suriyya0427

	ئەسسالامۇئەلەيكۇم تاشپۇلات مۇئەللىم، بۇ ئايالنىڭ ئۈگىنىش روھىدىن تەسىرلەندىم. بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @& U0 U! H' }6 \+ oمەن مەكتەپتە ئوقۇغان ۋاقىتلاردا ماتىماتىكىغا پەقەت قىزىقمايتتىم، شۇڭا ئىجتىمائىي پەننى تاللاپ ئوقۇغان، يولدىشىممۇ شۇنداقتىكەن. بۇ مەزمۇنلار پۈتۈنلەي مىسرنىم مۇنبىرىدىن كۆچۈرۈلگەن @. E( E; X+ T- k0 H; ^) P! u. cئەمدى بالىلىرىممۇ ماتىماتىكىغا قىزىقماس، ئۆگىنىشنى خالىمايدىغان بولۇپ قالارممۇ؟ قانداق قىلسام ئۇلارنى ماتىماتىكىغا قىزىقىدىغان قىلارمەن؟