قاسىم سىدىق:مانا بۇ«ئۇلۇغ قۇرۇق گەپ»ئەمەس!

quxtikiakku

	مەن تىمىدىكى  نۇرغۇن مەزمۇنلارنى چۇشەنمەيدىكەنمەن. فىزىكىنى ئۇنتۇپ كىتىپتۇق.

توقماق

	نىتىرونۇ تىزلىگىنىڭ يورۇقلۇق تىزلىگىدىن ئاشمىغانلىغى ھەققىدىكى بۈگۈنكى خەۋەر: 新实验证实中微子未超光速 爱因斯坦相对论正确 http://www.sina.com.cn 2012年03月19日 08:08 新浪科技微博

ilim-pen

	ھەممەيلەنگە مەلۇمكى تور دۇنياسىدا قىززىق نۇقتىلارنىڭ بېرى بولۇپ كىلىۋاتقان ئاتالمىش >>شەكىل نەزىرىيىسى << نىڭ داۋراڭلىرى ئاز بولمىدى ، ھېلىھەم شۇ داۋراڭلار پەسكويغا چۈشكىنىمۇ يوق .فىزىكىنىڭ نىمىلىكىنى دەپ بېرلمەيدىغان ھەم ئۆزىمۇ چۈشەنمەيدىغان ، تىپىك ئىجتىمائى پەن ساھەسىگە تەۋە ئەدىبتىن بىرسى چىقىپ قاتتۇرۇپ ماقالىدىن بىرنى يېزىۋېدى ، ھەممەيلەن ھاياجان ئىلكىدە ئۇ نەزىريىنىڭ قانداق نەزىرىيە ئىكەنلىكىنىمۇ سۈرۈشتۈرمەيلا ھاياجانلىنىشقا باشلىدۇق . ئۇيغۇرغا كېلىدىغان نوبىل مۇكاپاتىنى ئۇزۇن ۋاقىت ساقلىدۇق . كەم دىگەندىمۇ 4~5 يىل ھاياجان ئىچىدە ساقلىدۇق . ئەمما بۇ نوبىل مۇكاپاتىنىڭ دىيارىمىزغا كەلمىكى بەكمۇ قىيىن بولدى . نەچچە مىڭلىغان ئادەمنى تەلمۈرتكەن نوبىل مۇكاپاتى بىزلەرگە ئۇچۇق چىراي ئاچمىدى . ئەمدى بىلدۇقكى ، نوبىل مۇكاپاتى دىگەن قۇرۇق ھاياجان ، خام خىيال قىلغانغا بېرىلمەيدىكەن ئەمەسمۇ . ئۇنداقتا شەكىل نەزىرىيىسى قانداق بارلىققا كەلگەن ؟ مىڭلىغان ئۇيغۇرنى ئۆزىنىڭ دېپىغا ئۇسسۇل ئوينىتىپ تۇرۇپمۇ نومۇس قىلماي ، ئەتراپىغا شايكا توپلاپ ھەقىقىي بىلىم ئەھلىلىرىنى ھاقارەت قىلىۋاتقان مەزكۇر جاناپ كىم ؟ تۆۋەندە بۇ توغىرلىق ئازراق پاراڭ قىلماقچىمىز . بۇ ماقالىدا بەزىلەرنىڭ چىشىغا تىگىپ قۇيۇشۇم مۇمكىن ئەمما شۇ گەپلەرنى دىيىش تولىمۇ زۆرۈر ھىسابلىدىم . «شەكىل نەزىريىسى» دىگەن بۇ نەزىرىيە غۇلجا شەھەرلىك دادامتۇ ئوتتۇرا مەكتىپىنىڭ پىنسىيونىرى بولمىش قاسىم سىدىقنىڭ تەۋەللۇتى بىلەن دۇنياغا كۆز ئاچقان ئاتالمىش «نەزىرىيە»دۇر . ئۇنداقتا نەزىرىيە دىگەن نىمە ؟ نەزىرىيە دېگىنىمىز ، قايتا – قايتا تەجىربە ۋە ئانالىزلاردىن كىيىن چىقىرىلغان يەكۈندۇر . ئۇنداقتا مەزكۇر شەكىل نەزىريىسى تەجىربە ۋە ئانالىزلاردىن كىيىن ئوتتۇرغا چىققانمۇ ؟ قاسىم سىدىق قانداق تەجرىبە ئىشلىگەن ؟ «ئېغىش ھادىسىسى» تەجرىبىسى قانداق تەجىربە ؟ ئەمەلىيەتتە بۇ «ئېغىش ھادىسىسى» تەجرىبىسى دىگەن تەجىربە قاسىم سىدىقنىڭ شەكىل نەزىريىسىنى ئىسپاتلاپ چىققىنى يوق ، بەلكى شەكىل نەزىريىسى بىلەن مۇناسىۋەتسىز بىر تەجىربىدۇر . شۇنداقلا بۇ تەجىربىنىڭمۇ نەتىجىسى كەسكىن ھەم ئېنىق ئەمەس . تەجىربىدە يەنىلا خاتالىق ۋە خاتالىق پەرقى ساقلانغان بولۇپ ، تەجىربە ئېلىپ بېرىش باسقۇچلىرى ۋە تەجىربە ئېلىپ بېرىش شارائىتى ساۋاتسىزلارچە پىلانلانغان بىر مېيىپ تەجىربىدۇر . شۇنى تولۇق ھۆكۈم قىلىشقا بولىدۇكى ، قاسىم سىدىقنىڭ بۇ ئاتالمىش نەزىرىيىسى ھىچقانداق تەجىربە ئاستىدا بارلىققا كەلمىگەن ، پەقەت قاسىم سىدىقنىڭ ئەدەبىي ئەسەلەر ئۈچۈن تولىمۇ ماس كېلىدىغان تەسەۋۋۇرى ئارقىلىق ئوتتۇرغا چىققان . دېمەك بۇ ئاتالمىش «شەكىل نەزىرىيە» سىنى ، نەزىرىيە بولۇپ پۇت تىرەپ تورۇش شەرتىنى ھازىرلىيالمىغان ئەھۋال ئاستىدا «شەكىل سەپسەتە» سى دەپ ئاتاشقا مەجبۇرمىز ھەم شۇنداق ئاتاش ئەقىلگە ئەڭ مۇۋاپىقتۇر شۇنداقلا تۆۋەندە شۇنداق ئاتايمىز . «شەكىل سەپسەتە»سىنىڭ مۇشۇنداق غۇلغۇلا قوزغىيالىشى ھەتتا نوپوزلۇق ئاخبارات ۋاستىلىرىدە تەشۋىق قىلىنىشىدىكى سەۋەپ زادى قەيەردە ؟ بىرىنچىدىن ، ئاخبارات ۋاستىلىرىدىكى مۇشۇ تەشۋىقاتنى ئۇرۇنلاشتۇرغان خادىملاردىن تارتىپ ، قاسىم سىدىقنىڭ شەكىل سەپسەتىسى توغىرلىق ئوچرىك يازغان تالانتلىق يازغۇچىمىز مەمتىمىن ھوشۇرمۇ ، فىزىكىدىن خەۋەرسىز كىشلەردۇر ، مەمتىمىن ھوشۇرنىڭ ياخشى ھىكايىلىرى ھەقىقەتەن نۇرغۇن ، بىز ئەلۋەتتە قايىل . مۇساپىرلار قاۋىقى ، بۇرۇت ماجىراسى ، ساراڭ …. قاتارلىق ئەسەرلىرى بىلەن ھەقىقىي بىر يازغۇچى بولۇشقا لايىق ئەدىپتۇر . بىراق شۇنى ئۇنتۇماسلىقىمىز كىرەككى، مەمتىمىن ھوشۇر فىزىكىچى ئەمەس . فىزىكا قانداقتۇر تەسەۋۋۇرلار ئاستىدا روياپقا چىقىدىغان ئەدەبىي ئەسەرمۇ ئەمەس . فىزىكا دىگىنىمىز يۇرتقا تۇغقان يوقلاپ بارغاندا باراڭ ئاستىدا دۇتتار چالغاچ خاتىرىگە قوندۇرۋالدىغان سۆھبەت خاتىرسىمۇ ئەمەس . فىزىكا بولسا بىر ئەمەلىي پەن . فىزىكىدىكى بارلىق نەزىرىيىلەر قايتا – قايتا قىلىنغان تەجىربىلەردىن كىيىن ئوتتۇرغا قۇيۇلغان . بىراق بۇ سەپسەتە مەمتىمىن ھوشۇردەك تالانتلىق يازغۇچىلار تەرىپىدىن ژۇرناللاردا تەشۋىق قىلىنغاندىن كىيىن جەمىيەتتە غۇلغۇلا بولۇپ كەتتى ، ھەممەيلەننىڭ بىردەك ھۆرمىتىگە ئىرىشكەن يازغۇچىنىڭ بۇ ئوچرىكى نۇرغۇن كىشلەرنى ئىشەندۈردى . ھەتتا ئۈرۈمچى تېلېۋېزىيە ئىستانىسىدەك نوپوزلۇق تېلېۋېزىيە ئىستانىسى بىر تۈركۈم ئىجتىمائى پەنچىلەرنى يىغىپ فىزىكا ۋە شەكىل سەپسەتىسى توغرىسىدا قاسىم سىدىق ۋە ئۇنى گۇپپاڭچىلىرىنى زىيارەت قىلدى .( ئادەمنىڭ كۈلكىسىنى قىستايدىغىنى شۇكى فىزىكا توغىرلىق ئېلىپ بېرىلغان زىيارەتكە ئىشتىراك قىلغۇچىلار ۋە قاسىم سىدىقنىڭ شەكىل سەپسەتىسىنى ياقلىغۇچىلارنىڭ ھەممىسى ئىجتىمائىي پەنچىلەردۇر.) دىيارىمىزدا تېلۋېزىيە پىروگىراممىلىرىنىڭ نوپوزىنىڭ پەۋقۇلئاددە يۇقىرى بولۇشى سەۋەپلىك كىشلەر ئارىسىدا يەنە بىر قېتىملىق ھاياجان دولقۇنى يېتىپ كەلدى . ئىككىنچىدىن ، قاسىم سىدىق ئەتراپىغا يىغىۋالغان شاگىرتلىرى ۋە قوللىغۇچىلىرى تەسەۋۋۇرغا باي كاللىىسى بىلەن ، قارىماققا ناھايتى ئورۇنلۇق گەپلەر بىلەن ساددا كىشلەرنى قايمۇقتۇرۇپ ئۇلارنى ئىشەندۈرۈش ئۈچۈن خېلىلا كۈچىدى . بەس بەس بىلەن قاسىم سىدىقنى ۋە ئۇنىڭ شەكىل سەپسەتىسىنى مەدىھلەيدىغان ماقالىلارنى يېزىشىپ ، قاسىم سىدىقنى ھەتتا نىسبىيلىك نەزىريىسىنى پۇتلاپ يىقىتۋېتىدۇ دىيىشتىنمۇ يانماي ، ھارغۇچە نومۇسسىزلىق قىلىشتى . قاسىم سىدىققا ئوخشاش خەنزۇ ئەلپەنچى(يالاڭئاياق تەتقىقاتچى)لەرنىڭ تۇتامى يوق ماقالىلىرىنى كۆچۈرۈپ كېلىپ كىشلەر چۈشەنمەيدىغان گەپلەر بىلەن باشقىلارنى قايمۇقتۇرۇشقا باشلىدى . قاسىم سىدىق ۋە ئۇنىڭ شەكىل سەپسەتىسى توغرىسىدا پىكىر بەرگەن ئىلىم ئەھلىلىرىنى بولسا كۆرەلمەس ، ئىچى قوتۇر ، ساختا ئىلىمدار دىگەن تۆھمەتلىرى بىلەن ئۇچىرغانلا يەردە ئازار قىلدى ھەتتا ئۇچراپ قالسا پاچىقىنى چاقىدىغانلىقىنىمۇ بىلدۈرۈشتى . قارىغاندا ئۇلار ئۆزىنىڭ نەزىريىسىنى زورلاپ ئىتىراپ قىلغۇزسا كېرەك . ئۈچىنچىدىن ، قايسى بىر تور بەتتە قاسىم سىدىق ۋە ئۇنىڭ شەكىل سەپسەتىسى توغىرلىق گەپ بولۇپ ، پىكىر بېرىلگەن ھامان ئاللىقاياقلاردىندۇر قاسىم سىدىقنىڭ بىر توپ ئەگەشكۈچىلىرى نەسلى ئىسىل ئاپشاركىدەك پۇراپ تېپىپ كېلىدۇ دە ، تەشكىللىك ھۇجۇمنى باشلايدۇ . ئەيھانناس ئۇلارنىڭ ئىشلىتىدىغان تاكتىكىسىغا قارسىڭىز غەزەپلەنمەي تۇرالمايسىز . ئېغىزىنى بۇزۇپ تىللاش ، ئۇششۇقلۇق قىلىپ يىغلاش ، خۇمسىلىق قىلىپ تېنىۋېلىش ، پەسكەشلىك قىلىپ يېنىۋېلىش ، ئەبگالىق بىلەن چىشىغا تىگىش ، چاپلىشۋېلىپ يېنىغا كېلىش …. قاتارلىق خىلمۇ – خىل ئىپلاس تاكتىكىلىرىنى ئىشلىتىپ كۆز بوياشقا شۇنچىلىك ماھىركى ساددا كىشلەرنى ئاسانلار قاپقانغا چۈشۈرەلەيدۇ ۋە ئۇلارنىڭ ئىشەنچىسىگە ئىرىشۋالىدۇ . مەسلەن : بىلىكيار ، ئۆركەش ، ھەۋەسكار … قاتارلىق بىر قانچەيلەننىڭ ئادەمنىڭ غىدىقى كەلگۈدەك دەرىجىدە خوشامەتچىلىك قىلىپ دوست تارتىشىپ كېتىشى ۋە ھەقىقىي ئىلىم ئەھلىلىرىگە نۇمۇسسىزلارچە ھۇجۇم قىلىشى كىشىنى تولىمۇ بىئارام قىلىدۇ . مانا مۇشۇ جەرياندا مەزكۇر شەكىل سەپسەتىسى تەتقىقاتى نۇرغۇن كىشلەرنىڭ كۆزىنى بوياشقا ئۈلگۈردى . ئەمما ھازىرغا قەدەر نەتىجە چىققىنى يوق . بىز يەنە قاچانغىچە ساقلايمىز ؟ باشقىلارنىڭ مىللى ھىسىياتىدىن پايدىلىنىپ ئادەم ئالداپ يۈرگەن ساختا ئىلىمدارلارنىڭ ساختىپەزلىكىگە تەخىر قىلىپ تۇرامدۇق ؟ بولدى بەس !!! قاسىم سىدىق . سەپسەتىڭىزنى بازارغا سېلىپ كىشلەرنى قايمۇقتۇرۇشتىن توختاپ قىلىڭ . ئىززىتىڭىزنى قىلغاننى بىلىڭ . مۇشۇ يەرگىچە بولسا يىتەر . ئۇيغۇرغا قىلغان ساختىلىقىڭىز ھامان ئاشكارا بولىدۇ . نەتىجە چىقمايدىغانلىقىغا كۆزىڭىز يىتىپ ۋاقىتنى سوزۇپ جاھىللىق قىلىپ ، سەپسەتەمنى كۆتۈرۈپ كېتىپ قالساملا ھەممە ئىش تۈگەيدۇ دەپ ئويلامسىز ؟ http://www.izdinish.com/showpost.aspx?Page=8&ThreadID=42709#Inkas

توقماق

	ئاتالمىش«ilim-pen»جان،سىز ھەممەتېمىنىڭ ئاستىغا چاپلاۋاتقان بۇ «تېما»نى ئايرىم يوللاپ قۇيغان.ئۆزىڭىزنى ئۆزىڭىز سازايە قىلماي،ئەمدى توختاپ قىلىڭ،شەكىل نەزەريەسىگە گىپىڭىز بولسا دەلىل-ئىسپات بىلەن تەپسىلى ئۇتتۇرىغا قويۇڭ. مانا،بۇ «تېما»نىڭ ئۇرنى: «شەكىل نەزەريىسى»مۇ«شەكىل سەپسەتەسى»مۇ https://uyghur-archive.com/misranim/thread-74446-1-1.html ئەل ئىچىدىكى تەتقىقاتچىلار ئۇيغۇرلاردا https://uyghur-archive.com/misranim/thread-74448-1-1.html ئاتالمىش«ilim-pen»جان،ئۇيغۇرتىلىدا پىلانلىق تۇغۇت سىياسىتىگە خىلاپ بولسىمۇ ئەر كىشىنىمۇ توغدۇرۇۋىتىدىغان جۆملىلەرنى تۆزگىلى بولىدۇ. قالغىنىنى ئۈزىڭىز بىلەرسىز!.

توقماق

	يورۇۇقلۇق تىزلىگىدىن يۇقۇرى تىزلىككە 2000-يىلىلا ياپۇنلار تەجىرىبە ئارقىلىق ئىرىشكەن ۋە بۇ خەۋەر «تەبىئەت»ژورنىلىدا ئېلان قىلىنغان ئىكەن.تۈۋەندىكى خەۋەرنى كۈرۈڭ: 超光速光脉冲在NEC实验成功 http://www.sina.com.cn 2000/07/22 10:51 科技日报 　　本报东京电(记者吴仲国报道)7月20日，日本NEC公司北美研究所的科研小组在《自然》杂志发表论文，宣布超光速光脉冲实验成功 　　实验把激光射过一个长6厘米密封着铯原子气的玻璃管，对铯原子气的状态进行调整后，在测量光从一端到另一端时，出现一奇妙现象。通常光通过这个6厘米的玻璃管需要0.2纳秒，即一百亿分之二秒，但观测结果显示，比这个时间提前62纳秒时光脉冲的波峰部分就出现在玻璃管的另一端。这就是说，本来在一百亿分之二秒的时间里应运动6厘米的光，在铯原子环境里跑了20米。 　　过去也曾有过超光速现象实验的报告，但这次超光速现象是表现在完整的光脉冲上。超光速移动的是光波的波形，而不是光子本身。 　　这种超光速光脉冲实验的成功对未来实现更快的信息通信有重要意义。如果在光波上载上信息，其传输速度将会提高数十倍。当然这要进一步严密地鉴定入口和出口的光是否完全相同，而且此光能否承载信息，也就是说超光速光脉冲到达实用化尚需很长时日。 http://tech.sina.com.cn/ology/2000-07-22/31384.shtml

توقماق

	http://bbs.xjzjxh.com/Topic.aspx?BoardID=60&TopicID=11319

توقماق

	[size=-1]●民间科研已成为国家科研活动的有益补充,是我国科技事业不可忽视的重要组成部分。 ...然而,由于一些成果还不是很成熟,加上长期存在的偏见,许多部门和专家对民间科研工作者和研究机构看不上眼,导致他们在申报政府的科研课题立项时挂不上号,科研成果转化时得不到支持,民间科研未能发挥应有的作用。 ... 民间科研不应忽视 中国共产党新闻网 2010-12-20 08:35 [size=-1]●民间科研已成为国家科研活动的有益补充,是我国科技事业不可忽视的重要组成部分。 ...然而,由于一些成果还不是很成熟,加上长期存在的偏见,许多部门和专家对民间科研工作者和研究机构看不上眼,导致他们在申报政府的科研课题立项时挂不上号,科研成果转化时得不到支持,民间科研未能发挥应有的作用。 ... 民间科研不应忽视 中国经济网 2010-12-20 07:11 [size=-1]●民间科研已成为国家科研活动的有益补充,是我国科技事业不可忽视的重要组成部分。 ...然而,由于一些成果还不是很成熟,加上长期存在的偏见,许多部门和专家对民间科研工作者和研究机构看不上眼,导致他们在申报政府的科研课题立项时挂不上号,科研成果转化时得不到支持,民间科研未能发挥应有的作用。 ... 民间科研不应忽视 中国日报 2010-12-20 07:11 [size=-1]●民间科研已成为国家科研活动的有益补充,是我国科技事业不可忽视的重要组成部分。 ...然而,由于一些成果还不是很成熟,加上长期存在的偏见,许多部门和专家对民间科研工作者和研究机构看不上眼,导致他们在申报政府的科研课题立项时挂不上号,科研成果转化时得不到支持,... 民间科研不应忽视 浙江在线 2010-12-20 09:17 [size=-1]●民间科研已成为国家科研活动的有益补充,是我国科技事业不可忽视的重要组成部分。 ...然而,由于一些成果还不是很成熟,加上长期存在的偏见,许多部门和专家对民间科研工作者和研究机构看不上眼,导致他们在申报政府的科研课题立项时挂不上号,科研成果转化时得不到支持,民间科研未能发挥应有的作用。 ... 人民日报:民间科研不应忽视 新民网 2010-12-20 09:16 [size=-1]●民间科研已成为国家科研活动的有益补充,是我国科技事业不可忽视的重要组成部分。 ...然而,由于一些成果还不是很成熟,加上长期存在的偏见,许多部门和专家对民间科研工作者和研究机构看不上眼,导致他们在申报政府的科研课题立项时挂不上号,科研成果转化时得不到支持,民间科研未能发挥应有的作用。 ... 人民日报:民间科研不应忽视 中国广播网 2010-12-20 09:01 [size=-1]●民间科研已成为国家科研活动的有益补充,是我国科技事业不可忽视的重要组成部分。 ...然而,由于一些成果还不是很成熟,加上长期存在的偏见,许多部门和专家对民间科研工作者和研究机构看不上眼,导致他们在申报政府的科研课题立项时挂不上号,科研成果转化时得不到支持,... 民间科研不应忽视 求是理论网 2010-12-20 10:35 [size=-1]●民间科研已成为国家科研活动的有益补充,是我国科技事业不可忽视的重要组成部分。 ...然而,由于一些成果还不是很成熟,加上长期存在的偏见,许多部门和专家对民间科研工作者和研究机构看不上眼,导致他们在申报政府的科研课题立项时挂不上号,科研成果转化时得不到支持,民间科研未能发挥应有的作用。 ... 为了提供最相关的结果，百度省略了来自相同站点的1篇相同新闻 您可以在全部新闻中重新搜索 قاراڭلار جىك ،قۇناخۆن ئەپەندىلەر،بۇ دۇنيانىڭ چاقچاقلىرىنى مۆلچەرلىمەك تەس،«ئىمپۇرىت»قىلىشتا قاتتىق ئىھتىيات قىلغان تۈزۈك. بولمىسا «مال»بىسىلىپ قىلىپ «دەسمى»نى زىيان تارتىدىغان گەپ،«پايدا»دىن ئېغىز ئىچىشقۇ ئەسلا مۆمكىن ئەمەس!. تولۇقلىما مەزمۇن (2012-3-24 09:27 AM): http://news.baidu.com/ns?word=%C ... p;tn=news&rn=30

uyghur-biz

	ۋاي قاسىمجان قاسىمجان

marjanbulak

	مەن تۆۋەنچىلىك بىلەن بىر نەچچە مەسىلە ئۈستىدە تەلىم ئېلىۋالسام . توقماق ئەپەندى چۈشەندۈرۈپ بەرسىڭىز ، بىزمۇ شەكىل نەزەرىيەسى توغرىسىدا يۈزەكى چۈشەنچە ئېلىپ قالسا ق: 1 قاسىم سىدىق ئاكىمىزنىڭ نەزەرىيە فىزىكىسى سەۋىيىسىنى قانداقراق ؟ (ئەسلى كەسپى فىزىكا بولمىغانىكەن بۇنداق سۇئالنىڭ قۇيۇلۇشى تەبىئىيغۇ ؟) 2. ئىنكاسلاردىن قارىغاندا بۇ نەزەرىيە روياپقا چىققىنىغا خېلى ئۇزۇن بوپتۇ ، ‹‹نەزەرىيە ››  دىگەن ‹‹ قىياس›› تىن يۇقىرىراق بولغاچقا  يەنى ئۆزىنى پۇت دەسسەپ تۇرغۇزىدىغان  تەجىربە ئىسپاتى بولىدۇ ، ئۇنداقتا قاسىمكامنىڭ بۇ نەزەرىيەسى  ھازىرغىچە قايسى فىزىكا ئىلمى ژۇرناللىرىدا ئېلان قىلىنىپ ئىلىم دۇنياسىغا ئاشكارا قىلىندى ؟ مەنبەسىنى بىلىپ باقساق....(بۇ سۇئالىمدىن  قەستەن  ئېغىز كوچىلاپ بۇ نەزەرىيە ئېلان قىلىنغان بولسا ئىشىنىمىز بولمىسا ئىشەنمەيمىز دىگەن گەپ چىقمايدۇ ) 3. شەكىل نەزەرىيەسىنىڭ ئاساسى نۇقتىنەزىرى ۋە ئاساسلىق  تىئورىمىلار ۋە ئۇلارنى ئىسپاتلىغان تەجىربىلەر قايسى ؟كىملەر ئىشلىگەن؟ ( بىز بۇ ئارقىلىق  ئاز تولا  تولۇق ئوتتۇرا فىزىكا ئاساسىدىن پايدىلىنىپ تۇرۇپ شەكىل نەزەرىيەسىنى يۈزەكى بولسىمۇ چۈشىنىمىز  مۇمكىن ) 4. شەكىل نەزەرىيەسىگە يەنە قانداق يېڭى مەزمۇنلار قوشۇلدى ؟ شەكىل نەزەرىيىسىنىڭ ئەمەلى ئەھمىيىتى نىمىلەردىن ئىبارەت ؟ 5. بۇ نەزەرىيەنى چۈشۈنۈپ ئىسپاتلاشقا قانداق ئىلمى ئورگانلار ،كەسىپ ئەھلى ھەمكارلىشىۋاتىدۇ ؟ ھازىرقى ھەمكارلىق نەتىجىسى قانداق بولۇۋاتىدۇ ؟ مەن فىزىكىنى ئاز تولا بىلگەندىن تارتىپ فىزىكا نەزەرىيىسىنى نىسبىيلىك نەزەرىيىسى دىگەننى ئاڭلىغاندىن كېيىن ئاز تولا ھىس قىلغان، ئوقۇتقۇچۇم نىسبىيلىك نەزەرىيىسىنى دۇنيادا 10 نەچچىلا ئادەم چۈشىنىدۇ دىگەندە ھەيران قالغان ئىدىم ، بۇ نەزەرىيە ئۇنداق قىيىن ئەمەستۇ ھە؟ قېنى بىر چۈشىنىشكە تىرىشىپ باقايلى... مېنىڭچە بىز ئۇيغۇرلاردا بۇنچىلىك ئىلمى نەزەرىيىنىڭ مۇستەقىل ئوتتۇرىغا قويۇلۇشى خۇشاللىنارلىق ئىش . بىر نەزەرىيە بولغانىكەن ئۇنىڭ مەزمۇنى كۆپ بولىدۇ ، شۇنداق بولسىمۇ توقماق ئەپەندى بىزنى بۇ نەزەرىيەنى چۈشۈنۈپ باقسۇن دەپ  ئېلىپ كەلگەن ئىكەن ئاممىباپ قىلىپ چۈشەندۈرۈپ   بۇ سۇئاللىرىمنى جاۋابسىز قويمايدۇ دەپ ئويلايمەن. ئىلتىماس : ئامال بار خەنزۇچە مەنبەلەردىن تومتاقلا يوللاپ قويۇلمىسا ، چۈشىنىشلىك ئۆز تىلىمىزدا جاۋاب بېرىلسە ....جاپا چەكتىڭىز...

توقماق

	رەھمەت marjanbulakئەپەندىم،مىنى خىجىل قىلماڭ،مىنىڭ تەلىم بەرگىدەك دەسمايەم يۇق،بىلگەن-ئاڭلىغانلىرىمنى ئوتتۇرىغا قۇيۇپ ئۆتەي! مەن سۇئالىرىڭزغا بر-بىرلەپ جاۋاپ بىرىشكە تىرىشىمەن. «شەكىل نەزەريىسى» ـــــــــــ تەبىئەت دۇنياسىنى «فىزىكىلىق شەكىل»دىن ئىبارەت يىڭى ئۇقۇمنى يادرۇ قىلغان بىر يۆرۆش يىڭى ئۇقۇملار ۋە ئىدىيەلەرنىڭ لوگىكىلىق مۇناسىۋەتلىرىنىڭ يىغىندىسى. بۇ نەزەريىگە ئائىت(ئۇچاغدا «بوشلۇق نەزەريىسى»دەپ ئاتالغان) دەسلەپكى ئاخباراتلار 1990-يىلىدىن تارتىپ ئېلان قىلىنىشقا باشلىغان . ھازىرغىچە بۇ نەزەريىگە ئائىت ماقالىلار «قۇرغاق رايۇنلار جوغراپيىسى»،«قەشقەر پىداگۇگىكا ئىنىستىتۇتى ئىلمى يورنىلى»(تەبىئى پەن قىسمى)قاتارلىق ژورناللاردا ئېلان قىلىنغان.جۇڭگۇ پەن-تىخنىكا جەمىيىتى تەرىپىدىن چىقىرىلىدىغان «پەن-تىخىنىكا تارقىتىش»ژورنىلىدا بۇ نەزەرىيە تۇنۇشتۇرۇلغان ماقالە ئېلان قىلىنغان. بۇ نەزەريىنىڭ «مۇتلەق ھەجىم»،«فىزىكىلىق شەكىل»،«ئارقا كۆرۆنۆش»قاتارلىق ئۇقۇملىرى ۋە «ئاق قەغەز مودىلى»ئاغدۇرۇلسا بۇ نەزىريە پۇت تىرەپ تۇرالمايدىغان مۇھىم ئۇقۇم ۋە مودىللار . 29-تىئورما بۇ نەزەريىدىكى يادرۇلۇق تىئورمىلارنىڭ بىرى.ئۇنىڭ دەسلەپكى تەجربىسىنى شىنجاڭ ئۇنۋىرستىتى،قەشقەر پىداگوگىكا ئۇنۋىرىستىتى،يىزا ئىگىلىك ئۇنۋىرىستىتىدىكى برقىسىم ئۇقۇغۇچىلار ئىشلەپ چىققان. بۇ نەزەريىنىڭ ھازىر پەلسەپە-لوگىكىلىق رامكىسى ئاساسى جەھەتتىن تاماملانغان بولسىمۇ 29-تىئورما تەجىربىسى قائىدە بۇيىچە قايتا ئىشلىنىپ دەلىللىنىشى،بۇ نەزەريىنىڭ ماتىماتىكىلىق مودىللىرى تورغۇزۇلىشى كىرەك. بۇ ئىشلارنى بۇ نەزەريىنىڭ ئاساسچىسى قاسىم سىدىق مۇئەللىم ئۇزى مەخسۇس كەسىپ ئۇقىمىغانلىغى،يىشىنىڭ چوڭىيىپ قالغانلىغى ئۈچۈن  يالغۇز ئىشلەپ كىتەلمەيدۇ.ئۇ،بۇ نەزەريىگە قىزىقىدىغانلار بولسا ئۇلارنىڭ ئىشلىشىنى قولغا كەلتۈرۈش،ئىلمى تەنقىدى پىكىرلەرنى ئاڭلاپ نەزەريىنى تىخىمۇ مۇكەمەللەشتۇرۇشنى ئۇيلاپ ئۈرۈمچىگە كەلگەن. مىنىڭ بۇتېمىلارنى تورغا يوللىشىممۇ يۇقۇرقىلارنى  مەقسەت قىلىدۇ.ئالاقىدار تېمىلارنى ئۇلىنىش قىلىپ قۇياي.تەنقىدى نەزەردىن ئۆتكۆزەرسىز.قالغان گەپلەر بولسا سىز بۇ تېمىلارنى كۆرۆپ چىققاندىن كىيىن دىيىشسەك. كلاسسىك فىزىكا ۋە ھازىرقى زامان ئاساسىي فىزىكا نەزەرىيلىرى دۇچ كەل كەلگەن خىرىس ــــــــــــــــ كۆتۆلمىگەن بىر تەجىرىبە نەتىجىسىدىن دوكىلات http://www.aldost.com/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=2854 شەكىل نەزەرىيسى تەقەززالىغىدىكى يېڭى فىزىكا http://www.aldost.com/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=2857 مەشھۇر ئۈچ تەجرىبە ۋە 29-تېئورىما تەجرىبىسى ئۈستېدە سىلىشتۇرما تەتقىقات http://www.aldost.com/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=2855 تەجىرىبە ئىشلەشنىڭ ئالدى- كەينىدە http://www.aldost.com/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=2858&extra= «فىزىكىلىق شەكىل نەزەرىيىسى»نىڭ تەتقىقات رامكىسى ۋە تەتقىقات يۆنىلىشى http://www.aldost.com/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=2856&extra