جىڭ ناھىيە كەسپىي ئوتتۇرا تېخنىكومى

ئەسلى ئاساسى جىڭ ناھىيىلىك يۇقىرى دەرىجىلىك كەسپىي ئوتتۇرا مەكتەپ. 1988-يىلى جىڭ ناھىيە بازىرىدا قۇرۇلغان. جىڭ ناھىيىلىك مائارىپ ئىدارىسىگە قارايدۇ. 1995-يىلى ئاپتونوم رايون دەرىجىلىك نۇقتىلىق كەسپىي تولۇق ئوتتۇرا مەكتەپ بولغان. ئىگىلىگەن يەر كۆلىمى 1330000 كۋادرات مېتىر. ئوقۇتۇش رايونى قۇرۇلۇش كۆلىمى 10000 كۋادرات مېتىر. ئوقۇتۇشتا خەنزۇ تىلى، ئۇيغۇر تىلى قوللىنىلىدۇ. 10 يىلدىن كۆپرەك تەرەققىيات ئارقىلىق بۇ مەكتەپ مەخسۇس كۇرس، تېخنىكوم كەسپىي تولۇق ئوتتۇرا، ئىجتىمائىي تەربىيىلەش، خىزمەتتىن بۇرۇن، خىزمەتتىن كېيىنكى تەربىيىلەش بىر گەۋدىلەشتۈرۈلگەن. بىرلىككە كەلگەن كۆپ قاتلاملىق، كۆپ ئۆلچەملىك، كۆپ شەكىللىك ئۇنىۋېرسال ئوتتۇرا دەرىجىلىك كەسپىي مەكتەپكە ئايلانغان. يېقىنقى بىر نەچچە يىلدىن بۇيان ئارقىمۇ-ئارقا ھالدا بورتالا ئوبلاستلىق رادىئو-تېلېۋىزىيە ئۇنىۋېرسىتېتى خىزمەت پونكىتى، ئىشچى-خىزمەتچىلەر ئۇنىۋېرسىتېتى كەسپىي مائارىپ تەربىيىلەش پونكىتى، ئاپتونوم رايونلۇق ئوتتۇرا دەرىجىلىك كومپيۇتېر تەربىيىلەش پونكىتى قاتارلىقلارنى قۇرۇپ چىققان. 1996-يىلى ئاپتونوم رايون دەرىجىلىك مەدەنىيەتلىك ئورۇن دەپ نام بېرىلگەن. 1998-يىلى كەسپىي تېخنىكوم دەرىجىسىگە كۆتۈرۈلدى. مەكتەپ شتاتى 86.1999-يىلدىكى كەسپىي ئوقۇتقۇچى 53 نەپەر. ئوقۇغۇچى 980 نەپەر. مەكتەپ قۇرۇلغاندىن بۇيان تەربىيىلەپ چىققان ئوقۇغۇچى 2000 نەپەردىن ئارتۇق.

 مەكتەپ چوڭلار مائارىپىدىن جۇش ئۇرۇپ راۋاجلانغان. دەسلەپكى ئوقۇتۇش نۇقتىسى، تەرەققىياتى شىنجاڭ بويىچە « ناھىيە دەرىجىلىكتىن يۇقىرى تېلىۋىزىيە ئۇنىۋېرسىتېتى ئوقۇغۇچىلار كۈچلىرىنى يەرلىك ئىقتىسادنى گۈللەندۈرۈش.  ھازىر مەكتەپتە : مالىيە بوغالتىرلىق، كومپىيوتېر قوللانمىسى، پۇل مۇئامىلە، قانۇن ئىنگلىز تىلى، دورىگەرلىك، پەرۋىش، بۇغالتىرلىق، قانۇنشۇناسلىق خەنزۇ تىل - ئەدەبىيات قاتارلىقلار بويىچە 14 كەسىپ، تۇلۇق كۇرس كەسپى، ئوقۇغۇچىلار716 نەپەر، تۈرلۈك قىسقا مۇددەتلىك تەربىيەلەش بىرلا ۋاقىتتا قانات يايدۇرۇلدى، ماشىنا رېمونتچىلىرى، كومپيۇتېر ئوتتۇرا دەرىجىلىك، ئىش ئورنىدىن قالغانلار قايتا ئىشقا ئورۇنلاشتۇرۇش بويىچە تەربىيىلەش، ئىگىلىك تىكلەش تىپىدىكى ئىختىساسلىقلارنى يېتىشتۈرۈش، HSK تەربىيىلەش قاتارلىقلار جەھەتتە ھەر دەرىجىلىك يىلىغا ئوتتۇرا، تۈرلۈك قىسقا مۇددەتلىك 2000 نەپەردىن ئارتۇق تەربىيىلەش.بۇ مەكتەپنىڭ كومپيۇتېر تورى ئەگىشىپ، ئوپتىك تالا سۈنئىي ھەمراھ تېلېۋىزور تور ۋە زامانىۋى يىراق مۇساپىلىق ئوقۇتۇش ئەسلىھەلىرىمۇ تەرەققىي قىلدى. بۇ مەكتەپلەردە زامانىۋى يىراقتىن ئوقۇتۇش قۇرۇلۇشىنى دۆلەتنىڭ  پايدىلىنىپ « غەربىي رايوننى كەڭ ئېچىش »ئەمەلىي تىپلىق ئىختىساس ئىگىلىرى يېتىشتۈرۈش تېخىمۇ كۆپ يۇقىرى ساپاغا ئىگە بولدى.  

مەكتەپ كۆپ قاتلام، كۆپ ئۆلچەم، كۆپ شەكىللىك، ئوقۇش تارىخى تەربىيىلەپ يېتىشتۈرۈشكە تەڭ ئەھمىيەت بېرىش، ئىشقا ئورۇنلىشىش تەربىيە ۋە ئۆمۈرلۈك تەربىيە ئېلىش بىرلەشتۈرۈپ، ئوتتۇرا دەرىجىلىك كەسپىي قۇبۇل قىلىشقا تىزىملاتسا ئۆز - ئارا يۈرۈشتۈرۈش مەكتەپ باشقۇرۇش يولىدا مېڭىش. ^[0]