-
ئېھتىياج تۈپەيلىدىن 2009-يىللىق ئىچكىرى تولۇق ئوتتۇرا سىنىپ ئوقۇغۇچىلىرىنىڭ ئارزۇ تولدۇرۇش قوللانمىسى قولۇمغا چۈشۈپ قالدى. ئېھتىمال كۆپ ئاتا-ئانىلار ياكى قېرىنداشلىرىمىز بۇ قوللانمىغا ئېرىشەلمەي قىيلىنىۋاتقان، ئىچكىرىدە ئوقۇۋاتقان سۆيۈملۈك ئىز باسارلىر...
-
مەن مالايسىيادا قانداق ئوقۇدۇم (2)- what made me to study in Malaysia - [ئۆگىنىش ۋە ئوقۇش]
2009-03-02
بۇ يازمىنىڭ 1-قىسمىنى بۇ يەردىن كۆرۈڭ
http://www.blogbus.com/boghlan-logs/35957377.html
تۇرمۇشۇم
ئوقۇش، ئوقۇش دەۋەرسەم ،مېنى تاڭسىڭمىكىن دەپ قالماڭلار ( چاقچاق!!!)، بۇرۇندىنلا مۇۋاپىق بىرى چىقىسا ياخىشى ئا... -
مەن مالايسىيادا قانداق ئوقۇدۇم (1)- what made me to study in Malaysia - [ئۆگىنىش ۋە ئوقۇش]
2009-03-02
ئەسسالامۇ ئەلەيكۇم قېرىنداشلىرىم، نەچچە كۈندىن بېرى بەزى سەۋەپلەر بىلەن بلوگىمغا يېڭى يازما يېزىشقا مۇۋەپپەق بولالمىدىم. بۈگۈن قايتىپ كېلىپ، جېك بلوگىدا بىر قېرىندىشىمىزنىڭ مۇۋەپپەقىيەتلىك ئوقۇش، خىزمەت سەرگۈزەشتىلىرى ئەكس ئەتتۈرۈلگەن ئىككى قىسىملىق يا...
-
2009-يىللىق ماگىستىر ئاسپىرانتلىق ئىمتىھان نەتىجىسىنى سۈرۈشتۈرۈش ۋاقتى - [باشقــــا تۈردىكىلــەر]
2009-02-01
2009-يىللىق مەملىكەتلىك ماگىستىرئاسپىرانتلىق [-Master Graduate---硕士研究生] قا ئوقۇغۇچى قۇبۇللاش بىر تۇتۇش ئىمتىھانى 1-ئاينىڭ 10-ۋە 11-كۈنلىرى ھەرقايسى بەلگىلەنگەن ئىمتىھان نوقتىلىرىدا ئېلىندى. مەملىكەت بويىچە جەمئىي ئىمتىھانغا قاتناشقان ئادەم بىر مىليۇن 246 مىڭ نەپەر. شىنجاڭدىن جەمئىي تىزىملاتقان ئادەم سانى 13079 بولۇپ، شىنجاڭدا بۇ ئىمتىھانغا تىزىملاتقانلارنىڭ سانى 2008-يىلدىكىدىن 599 نەپەر كىشى كۆپەيگەن...
-
ئالىي مەكتەپلەر بىلىم بۇلىقىدۇر، بىلىم بۇلىقىدىن سۇ ئىچىشكە مۇيەسسەر بولالىغان بارلىق قېرىنداشلىرىمىز ناھايىتى بەختلىك كىشىلەردۇر. مۇشۇ قىسقىغىنە ھاياتىنى قانداق ئۆتكۈزۈش ئادەمنىڭ كىيىنكى تەرەققىياتىغا، ھەتتا كېيىنكى پۈتۈن ئۆمرىگە ناھايىتى زور تەسىر كۆرسىتىدۇ. يېقىنقى بىر ئىككى يىلدىن بۇيان مەن بەزى ئالى مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرىدا قىسمەن مەسىلىلەرنىڭ تېخى ئايدىڭلاشمىغىنىنى بايقىدىم(ئەلۋەتتە بۇ ئومۇمىيلىق ئەمەس). ئىلگىرى بۇ مەسىلىلەرنى مەنمۇ باشتىن كەچۈرگەن. ھازىر مەن بۇ مەسىلىلەرنى ئايدىڭلاشتۇرۇۋالدىم دەپ قارايمەن. بۇنىڭ بەدىلىگە مەلۈم ۋاقىتتىن قۇربان بەرگەنلىكىمنى ھېس قىلدىم. شۇڭا باشقىلارنىڭ ئوخشاش خاتالىقنى سادىر قىلماسلىقى ئۈچۈن ئۆزەمنىڭ بەزى تەكلىپلىرىمنى ئوتتۇرىغا قويماقچىمەن.....
-
مەن ئەينى ۋاقىتتا چەتئەلدىكى پىروففىسور بىلەن ئالاقىلىشىشنى ئويلىغاندا تۇنجى خەتنى قانداق يېزىش كېرەكلىكىنى بىلەلمەي بەك قىينالغان ئىدىم ھەمدە كوپ ئويلىنىپ تۆۋەندىكىدەك بىر پارچە خەتنى يېزىپ چىققان. مەن كېينكىلەرمۇ مۇشۇنداق ئىشقا يولۇققاندا پايدىل...
-
...شۇڭا مەن ئويلاپ قالدىم «مەن زادى نېمە ئىش قىلىۋاتىمەن؟» توردىكى يازمىلار يارىمىغاندىكىن، قاراپ تۇرماي ئۆزەم بىرنى يازاي. بۇمۇ بولمىسا، سىرتلارغا چىقىپ، چەتئەللەرنى ساياھەت قىلىپ كەلسەم بەلكىم ئوڭشىلىپ قالارمەن. ماڭا ئۇخشاش ھېسىياتتىكى چەتئەلگە چىققۇسى بار، پاسپورت بېجىرىشنى بىلمەيدىغان دوستلار تۆۋەندىكى قۇرلارغا نەزەر سالساڭلار، بەلكىم ئازراق پايدىسى تېگىپ قالسا ئەجەب ئەمەس...
-
بۇ بىلىك كۇلۇبىدا نادىرلانغان تېما بولۇپ، تېخىمۇ كۆپ قېرىنداشلارنىڭ پايدىلىنىش ئۈچۈن كۆچۈرۈپ ئەكەلدىم. ئەگەر مۇشۇ باھانىدا بىرەر قېرىندىشىمىزنىڭ ئىشلىرى ئوڭغا تارتىپ قالسا تېما ئېگىسىمۇ، بىلىك كۇلۇبىمۇ، كۆچۈرۈمكەشلىك قىلغان مەنمۇ مەمنۇن بولغان بولاتتۇق...
-
بۇ يازمىنىڭ ئالدىنقى قىسمىنى كۆرمەكچى بولسىڭىز بۇ يەرنى بېسىپ كۆرەلەيسىز:
10. ئاسپىرانتلىققا ئىمتىھان بېرىش مەسىلىسىنى ئەتىراپلىق ئويلىشىڭ. ئاسپىرانتلىىققا ئىمتىھان بېرىشنى ئاكتىپ ئىلگىرلەشنىڭ ئىپادىسى دەپ قارىۋالماڭ. ناھايتى كۆپ ساندىكى ئو... -
يىل ئۆتتى، ھەممە ياق ئالتۇنرەك تۇسكە كىرگەن، مىۋىلەر مەي باغلاپ پىشقان ئالتۇن كۈزدە ئالىي مەكتەپ بوسۇغىسىدىن قەدەم ئالدۇق، خىلمۇ_خىل غايە، مەقسەت، ئالىي تىلەكلەرنى باغاشلاپ تۇرۇپتۇق. ئالىي مەكتەپ دىگەن نېمە؟ ئالىي مەكتەپتە نېمىلەرنى ئۆگىنىش كېرەك؟ بۇ ئ...
-
ﺯﯗﻟﭙﯩﻘﺎﺭ ﺑﺎﺭﺍﺕ ﺋﯚﺯ ﺑﺎﺵ 1975-ﻳﯩﻠﻰ 8-ﺋﺎﻳﻨﯩﯔ 3-ﻛﯜﻧﻰ ﺋﺎﻗﺴﯘ ﯞﯨﻼﻳﯩﺘﯩﻨﯩﯔ ﺋﯜﭼﺘﯘﺭﭘﺎﻥ ﻧﺎﮬﯩﻴﯩﺴﺪﻩ ﺩﯗﻧﻴﺎﻏﺎ ﻛﻪﻟﮕﻪﻥ. ﺗﻪﻟﻪﭘﭽﺎﻥ ﺋﺎﺗﺎ-ﺋﺎﻧﯩﻨﯩﯔ ﺗﻪﺭﺑﯩﻴﻠﯩﺸﻰ ﺋﺎﺳﺘﯩﺪﺍ ﺑﯘ ﻳﺎﺵ ﻛﯩﭽﯩﻜﯩﺪﯨﻦ ﺑﺎﺷﻼﭖ ﺋﯚﺯﯨﮕﻪ ﻗﺎﺗﺘﯩﻖ ﺗﻪﻟﻪﭖ ﻗﻮﻳﯘﭖ ﺑﺎﺷﻼﻧﻐﯘﭺ،ﺋﻮﺗﺘﯘﺭﺍ ﻣﻪﻛﺘﻪﭘﻠﻪﺭﺩﻩ "ﮬﻪﻣﻤﯩﻨﯩﯔ ﻛﯚﺯﻯ" ﺑﻮﻟﯘﭖ...
