بالىلارغا تەن جازاسى بىرىشكە قانداق قارايسىز ؟

micran417

	مېنىڭ سېنى ئۇرۇشۇم خاتا ،ئەمما سېنىۇ ئىنتىزام بۇزۇشۇڭ تېخىمۇ خاتا .شۇڭا مەن زەھەرنى زەھەر بىلەن قايتۇردۇم . بالىلىق چاغلىرىمدىكى ئوقۇتقۇچۇم ئېغىزىدىن .

sinal-azmar

	ئوقۇتقۇچىنىڭ ئوقۇغۇچىنى ئۇرشى، ئاتىنىڭ بالىنى تەربىلەشتىكى يىتەرلىك زۆرۆر شەرتى. ‹ئۇستازى زالىم بولسا ، شاگىرتى ئالىم بولۇر›دىگەنگە ئشنەمسىز؟ يۇرگۇزلۋاتقتن ھىلقى ‹ساپامائارىپى›دىگىنى بىزنىڭ پىسخىكىمىزغا توغرا كەلمەيدۇ ، بۇ مائارىپ روھى مەزلۇملارنىڭ ، جان باقارلارنىڭ،........ بۇرۇنلاردا ئوقۇتقۇچىللىرمىز دائىم قەھىرمان باتۇرلارنىڭ ھىكايسنى سۆزلەپ بىزنى شۇلاردەك بولوشقا ئۇندەيتى ، بىراق ھازىر ھايۋاندەك ياششسىمۇ ‹ھايات›تۇرۇشنىڭ موھوملىقىنى بەك تەكىتلەيدۇ. سوزلىسەم قايناپ كەتكۇدەكمەن،بولدى قىلاي.

sinal-azmar

	مەن بۇ ئشنى ئاڭلىغان ، بۇ ئىش ‹مەھمۇد›يۇرتىدا يۇز بەرگەنمىش،ئەسلى ئۇ بالىنىڭ مىڭسىدە كىسەللىك ئەھۋالى باركەنتۇق،شۇ كىسەللىكنىڭ قوزغىلىشى شۇ بىتەلەي ئۇستازىمىزنىڭ ئىتتىرشىگە ئۇدۇل كىلىپ قالغان گەپ. ئەجىبا بىر ئوقۇغۇچىنىڭ قالغان ئوقوغۇچىلارنىڭ  بىلىم ئېلشىغا توسقۇنلىق قىلىشىغا قاراپ تۇرايلىمۇ ئەمسە؟ شۇڭا دەيمەن ھەر مەۋسۇم بىشىدا مەكتەپتىكى ئوقوغۇۋىلارنى پۇتۇن بەدەنلىك تەكشۇرتۇش كىرەك. پۇلنى كىم چىقرىدۇ دەمسىز؟ ئەلۋەتتە مەكتەپ چىقىردۇ، چۇنكى دۆلەتنىڭ مائارىپ سىلىنمىسى ناھايتى كۆپ

xatuti

	sardor يوللىغان ۋاقتى  2013-3-22 04:46 PM مانا ئۇ دوستۇم بىلەن دوختۇرخانىغا بىرىپ كىلىشىم ،دوخ ... ئەشۇ ئايالنىڭ ھەم دوختۇنىڭ دىگەن گەپلىرىنى ئاۋازغا ئېلىۋالمىدىڭلارما....؟ ئەڭ ياخشىسى ئۇلار بىلەن ھەر قېتىملىق سۆھبىتىڭلارنى يان تېلېفوندا ئوغۇرلۇقچە ئاۋازغا ئېلىۋېلىشنى ئۇنتۇپ قالماڭلار،ئەسقىتىپ قالىدۇ.........

IPAR12

	گەرچە ئىككىمىز نىڭ ئارىسىدا باشقا تىمىلاردا ئىختىلاپ يۇز بەرگەن بولسىمۇ ، ئانا بۇلۇش سۇپىتىم بىلەن بۇ مەسىلىگە قانداق قارايدىغانلىغىمنى ئاڭلاپ بېقىڭ،  مەيلى ئوقۇتقۇچى بولسۇن مەيلى ئاتا-ئانا بولسۇن يوقلۇقتىن بارلىققا كەلگەن بىلمەسلىكتىن بىلىشكە قاراپ يۇزلىنىۋاتقان بالىلارنى تەربىيلەش  ناھايىيتى مۇشەققەتلىك جەريان. مىنىڭچە ئوقۇتقۇچىلىق سالاھىيىتىگە ئىگە ئادەم بىر بالىنى دوختۇر خانىدا يېتىپ قالغۇدەك ھالەتتە ئۇرمايدۇ، بولسا ھىچكىم باشقۇرمىسا ئوز خاھىشى بويىچە ياشاشنى ئارزۇ قىلىدىغان كەلگۇسىگە قارىتا ھىچقانداق كوز قاراشقا ئىگە بولمىغان بۇ سەبىي بالىلارنى بەزىدە نۇقۇشلاپ بەزىدە سىلكىشلەپ تەربىيلەشكە مەجبۇر بوپ قالىمىز، مىنىڭچە ھېلىقى بالىنىڭ ئەسلىدىكى سالامەتلىك ئەھۋالىدا مەسىلە بار، بالىدا ئەسلىدىلا بىئاراملىق ئالامەتلىرى بار، شۇڭا ئوقۇتقۇچى دوستىڭىزنىڭ تەلىپىدىن چىقالمىغان . ئوقۇتچۇچىمۇ يۇگرەپ كىلىپلا ھىچ گەپتىن ھىچ گەپ يوق سىلكىپ كەتمىگەندۇ، باشتا چىرايلىق گەپ قىلغان بۇلىشى مۇمكىن ،لېكىن بالىنىڭ چىراي ئالامەتلىىرىگە ھەم روھى كەيپىياتىغا ئەھمىيەت بەرمىگەندەك قىلىدۇ،ئۇ بالا ئوز ھالى بىلەن بولۇپ كىتىپ ئاكتىپ پۇزىتسىيە بىلدۇرمىگەندە سىلكىپ قويۇپ بالادا قاپتۇ. بۇ ئەھۋال مىنىڭ بالامدىمۇ بار زىققا كېسىلى بار، جىددىلەشسە ياكى مەقسىدىنى ئىشقا ئاشۇرالمىسا ھېلىقى بالىدەك بوپ قالىدۇ، ئوزى سىنىپ باشلىقى ئۇگىنىشتە ئاكتىپ، ئوزىگە گەپ كەلتۇرۇپ قويۇشتىن بەكلا ئېھتىيات قىلىدۇ،لېكىن بەكلا جاھىل ، باشقىلارنىڭ ئوزىگە تەنبىھ بېرىشىنى پەقەت قۇبۇل قىلمايدۇ، ئوزىگە بەك ئىشىنىدۇ، مەجبۇرلاش ۋاستىسى قوللانغاندا ھېلىقى بالىغا ئوخشاش بولۇپ قالىدۇ. مىنىڭچە بالىنىڭ ئەھۋالىنى ئاتا-ئانا بولغۇچى بەش قولدەك بىلىدۇ، ئەگەر شۇ ئاتا- ئانىدا زەررىچەئىمان بولسا دوستىڭىزنىڭ ئىشى ئاسانلىشىدۇ، ئوغلۇمنىڭ ماتىماتىكا ئوقۇتقۇچىسى  دوستىڭىزدەك ئەھۋالغا يۇلۇقتى، مەن مەكتەپ مۇدىرىنى قايتا-قايتا ئىزدەپ بۇ ئىشتا ئوقۇتقۇچىنىڭ سەۋەنلىگى يوقلىقى ئېيتتىم ھەم ئىلگىركى كېسەللىك ئارخىۋى بىلەن تەمىنلىدىم ، ئوغلۇمنىڭ چىقىمىنى ئوزەم كوتۇرۇپ داۋالىتىۋالدىم. چۇنكى بىر ئوقۇتقۇچىنىڭ دەرس مۇنبىرىگە چىقىشى ئاسان ئەمەستە.