[بوزقىر]نامراتلارنىڭ بالىلىرى ئۇنۋېرسىتېتتا ئوقۇمامدۇ؟

muzmuz

	دېمىسىمۇ مەندەك نامراتلارنىڭ بالىلىرى ئونۋېرسىتېتتا ئوقۇماي، ئىنىستىتوتلاردا ئوقۇسا ياخشىمىكىن ، كەسپىي تېىنىكا ئىنىستىتوتلىرىنى دەيمەن ئەمدى ،،،،

salahiddyin

	بايلارنىڭ  بالىلىرى ئوقۇمىسىمۇ بولىدىغاندۇ

turantikin

	بۇ تەرجىمە ماقالىنى كۆرۈپ بۇرۇن كۆرگەن ھەم مەندە چوڭقۇر تەسىر قالدۇرغان( بېيجىڭدىكى مۇھەببەت ھېكايىسى «北京爱情故事») ناملىق تېلىۋىزىيە فىلىمى ئىسىمگە كىلىپ قالدى.....

1710771680

	ئىشقىلىپ ئالدى  بىلەن شارائىت يار بەرگەن ئاساستا ،قانچە يۇقۇرى ئاتلاپ ئوقۇسا  شۇنچە ياخشى دەپ قارايمان.  دۆلەت مەمۇرى بولمىساقمۇ ،دۇنيا دىگەندە كۆڭۈل قويۇپ بىرەر تېخنىكا ئىگەللىگەن  ئادەمگە ئىش دىگەن تولا گەپ.  تېخنىكىنىڭ ئۆزى بىر ياخشى تۇرمۇش كاپالىتى.

تېرەك

	ئۇ قۇش كىرەك پەقەت خىز مەت ئۈچۈنلا ئەمەس ئۆز ئۈزنى بىلىم بىلەن قۇرالاندۇرۇش  ئۈگەنگەن بىلىمىنى ئۈزىگە خىز مەت قىلدۇرۇش ئۈچۈن. ھېلىمۇ بىزدە ئالى مەلۇماتلىقلار قانچىلىك،

sirdax998

	bozqir يوللىغان ۋاقتى  2013-6-8 06:56 PM كەچۇرۇڭ ، ئىلاۋە يېزىشنى ئۇنتۇپتىمەن. ئىنكاسىڭىزنى ك ... كەچۈرۈڭ تىمىڭىز ئەسلى تەرجىمىكەن ئەمەسمۇ.سەل ئىتتىكلىك قىلىپ سالدىم ھە. سىزنىڭ ئويلىغانلىرىڭىز ئوخشايدۇ دەپتىمەن.

Jim

	سەبىيلەر جىقمۇ نىمە ؟بۇ تېمىنىڭ  نىمە مەزمۇندا كېتىۋاتقانلىقىنى  بىلمەپتۇ غۇ

talpak

	بوزقىر ئاكىنىڭ تەرجىمىلىرىنى ياقتۇرىمەن ، رەھمەت ! http://misran.net/bbs/index.php نادىر تىمىلىرى ....

nazakat07

	بۇ تېمىغا تۆنۆگۈن ئىنكاس يازسام  بۇ تېما تەستىقلانمىدى ياكى ئۆچۈرۈلدى دەپ چىققان. بۈگۈن ئىنكاس يازالىغىنىمدىن بەك خۇش بولدۇم. تېمىدا دىيىلگەن بەزى ئىشلارنى يوق دىيىشكە بولمايدۇ ھەم مۇشۇنداقلا بولدىغان بولسا  دەپ ئۇيلاپ ئۇقۇشتىن ۋاز كىچىشكىمۇ بولمايدۇ. مەن 1993-يىلى ئۈرۈمچىدە مەلۇم بىر ئالى مەكتەپتە ئۇقۇغان.  ئۇ چاعلاردا ئۇقۇش پۇلىنى ۋاقتىدا تاپشۇرۇشمۇ ئائىلىمىز ئۅچۅن ئيتقاندا بەكلا قىيىن ئىدى. مەكتەپ پۈتتۈرگىلى ئاللىقاچان 15يىل بولغان بولسىمۇ مەكتەپتىكى  ئىشلار ھېلىھەم ئىسىمدە. ئۇقۇش باشلاش مۇراسىمىدىن كىيىنلا سىنىپقا كىرسەك سىنىپ باشلىقى، ئۈگۈنۈش باشلىقى  دىگەنلەرنى سىنىپ مەسئۇلىمىز ئارخىپقا قاراپ بېكىتىپ قۇيۇپتۇ. نىمە دىگۈلۈك ،سىنىپ باشلىقىمىز 45 بالىنىڭ ئىچىدە 44 ، ئۈگۈنۈش باشلىقىمىز  23- 25  بولاتتى.. مەكتەپتىكى ئۇقۇتقۇچىلارنىڭ تۇققانلىرى، ياكى باشقا سەۋەپلەر بىلەن (پۇلدارلارنىڭ بالىلىرى) ئۇقۇتقۇچىلار بىلەن مۇناسىۋىتى ياخشى ئۇقۇغۇچىلار نە ئىمتىھان، نە كەچلىك مۇزاكىرە دىگەنلەرگە پەرۋا قىلمايتتى. مەن  تەنتەربىيە دەرسىدە تۆۋەن نومۇر ئالاتتىم ،شۇنداقتىمۇ ئالدىنقى 5-نىڭ ئىچىگە كىرىپ ئۇقۇپ ئۇقۇش مۇكاپاتى ئالاتتىم. ھەش -پەش دىگۈچە ئۇقۇش پۈتتۈرۈپ دىپلۇم ئالىدىغان ۋاقىت كەلدى، شۇنىڭغا ئەقلىم ھەيرانكى ئۇدا «ئەلاچى» بولۇپ ئۇقۇغان مەن ۋە مەندىن باشقا 4ساۋاقداش «ئۇدا ئەلاچى بولۇپ ئۇقۇغان» دىگەن جەدۋەلگە ئېرىشەلمەي، بوسىعىنىڭ سىرتىدا قالعان ئىدۇق.ئاتۇشلۇق ساۋاقدىشىم پاتىگۅل (بۇ قىزمۇ سىنىپنىڭ ئالدى ئىدى) ئىككىمىز بەكلا يىعلاپ كەتكەن ئىدۇق. مۇنداقلا ئۇقۇپ قۇيعانلاردىن نەچچىسى مەكتەپنىڭ كاتتا باھالاشلىرىعا ئرىشىپ ئۅرۅمچىدە مەلۇم ئۇرۇنلارعا تەقسىم قىلىنعان ئىدى.  ئازىر ئۇيلاپ قالىمەنكى ئالى مەكتەپتە قىسمەن قىزلارنىڭ يولدىن چىقىشىعا بەزى ئۇقۇتقۇچىلار سەۋەپچىكەن. ئۇقۇش پۈتتۈرۈپ قۇمۇلعا قايتىپ كەلدىم ھەم  حلى يىراق بىر يېزىغا تەقسىم قىلىندىم، مەن شۇ چاغدىكى يېزا باشلىقىنىڭ ئالدىغا ئۆزەم ئالى مەكتەپتە ئۇقۇپ ئالغان «تەغدىرنامە» ،ئۇندىن باشقا كۇرۇسلاردا ئۇقۇپ ئالغان بەزىبىر كىنىشكىلىرىمنى كۆتۈرۈپ كىرگەن بولساممۇ  لىكىن مېنى بىر ئاھالىلار كوممىتىتىدا ئشلەشكە ئۇرۇنلاشتۇردى.  منىڭ ئالى مەكتەپتە تىرىشىپ ئۇقۇعان بىلىمىم بۇ يەردە................................شۇنىڭدىمۇ مەن يەنىلا ئۅمۅتسىزلەنمەي كەلگۅسىگە ئۅمۅت بىلەن قاراپ باشقا تىللارنى ئۅگۅنگەچ  تۇردۇم. قۇمۇلدىن بىللە ئۇقۇغان ساۋاقداشلىرىم  يا ئۇ ،يا بۇ باشلىقنىڭ ياردىمىدە ئۇچۇقراق ئيتسام پۇلنىڭ كۅچىدە  ياخشى ئىدارىلارغا تەقسىم قىلىندى.  ھازىر مەلۇم بىر ئۇرۇنلاردا ۋەزىپە ئۆتەۋاتىدۇ. مەن 7يىل تىرىشچانلىق بىلەن ئىشلەپ ئاخىرى مەلۇم  بىر ئىدارىغا ئالمىشىپ ئازىرقى خىزمەت ئۇرنۇمدا بەلگىلىك تەسىرگە ئىگە دەپ قارايمەن،  مەن شۇنى ھىس قىلدىمكى ، ئالى مەكتەپتە قانچىلا ياخشى ئۇقۇڭ، كوكىلىڭىزدىن تارتىپ تۇرۇدىغان ئادەم بولمىسا ئۇقۇش پۈتتۈرۈپ ياخشى ئۇرۇنلارعا  تەقسىم قىلىنالمايدىكەنسىز . شۇڭا دەيمەنكى ئۉزىمىزنىڭ تىرىشچانلىقى بىلەنلا ئۉزىمىزنىڭ كەلگۅسىنى يارىتالايدىكەنمىز. نەچچە يىللىق حىزمەت تەجرىبەمدىن قارىعاندا ئالتۇن ھامان پاقىرايدىكەن ، شۇڭا ماڭا ئۇحشاش   دىھقان بالىلىرىنىڭ تەۋرىنىپ قالماي ياحشى ئۇقۇشىنى، ئۉزىنىڭ كەلگۅسىنىڭ پارلاق بولۇشى ئۅچۅن تحىمۇ تىرىشىشىنى ئۅمۅت قىلىمەن.

bozqir

	بۇ تېمىدا دېيىلگەن « نامراتلارنىڭ بالىلىرى ئالىي مەكتەپتە ئوقۇمىسۇن» دېگەن باش ئىدىيە نۆۋەتتىكى رېئاللىققا قارىتا كۈچلۈك دارىتمىلاش خارەكتىرىنى ئالغان.بۇنىڭدىكى ئوبىيېكتىپ ئامىللارنى ھېچكىم چەتكە قاقالمايدۇ.   ئۆگۈنۈش نەتىجىسى ئالاھىدە ياخشى بەزى بالىلار ئائىلە ئىقتىسادى سەۋەبلىك ئالىي مەكتەپلەردە ئوقۇيالماسلىق ئەھۋالى ھەقىقەتەن مەۋجۇت.    بەزى نامرات ئائىلىلەرنىڭ پەرزەنىتلىرى شۇنچە جاپادا ياخشى نەتىجە بىلەن ئوقۇپ كەلسىمۇ ئەمما، ئۆز تالانتىنى جارىي قىلدۇرىرىدىغان خىزمەت ئورنى تاپالمايدۇ.    ئەمما، تۈزۈك ئوقۇمىغان بەزى پۇلدار-ھوقۇقدارلارنىڭ بالىلىرى بولسا پاراۋانلىقى ياخشى ، خىزمەت سىجىللىقى ئاز ئورۇنلارغا تاللاپ تۇرۇپ بىمالال كىرىپ كېتەلەيدۇ.    مەلۇماتلارغا قارىغاندا ، ھازىر دېھقان پەرزەنىتلىرىنىڭ يۇقۇرلاپ ئوقۇش قىزغىنلىقى ۋە نىسبىتىدە ئۇدا تۆۋەنلەش كۆرۈلگەن.