ئۇيغۇرنىڭ چىقىش يولى نەدە؟

tafakkur

	بىز ئائىلە مائارىپىنى گۇللەندۇرۇىشىمىز كىرەك   چۇنكى  باشقا ما ئارىپلىرىمىز ئەخلەتلەرنىڭ ئىچىدە   بىز ھازىرچە ئۇلانى ئىلغاپ چىقىشقا ئاجىز.

ۋېجدان

	«...سىزگە دىسەم قېرىندىشىم، ھازىرقى مائارىپتىن ئۈمىد كۈتكىلى بولامدۇ؟ مائارىپ دىگەن نۇقۇل ئىمتىھان مائارىپىلا ئەمەس. ھازىرقى مائارىپ تۈزۈمى نۇرغۇن مەسىلىلەرنى ھەل قىلىپ كېتەلمەيۋاتىدۇ،بولۇپمۇ ئەخلاق ...»83-قەۋەتتىكى يۇقارقى سۆزلەر ئويلىنىشقا ئەرزىيدۇ. ھازىرقى مائارىپ كۆپچىلىك ئارزۇ قىلۋاتقان ئۇيغۇر ئىدلوگىيىسىنى،ئىتقادىنى،ئۆزلۈك ئېڭىنى بالىڭىزغا بىرەلمەيدۇ،سىز باللىرىڭىزنىڭ سومكىسىدىكى دەرسلىك كىتابنى ۋاراقلاپ باقسىڭىزلا بۇنى بىلىسىز.مائارىپقا مەيلى ھۆكۈمەت،مەيلى جەمىيەت،ئائىلە ياكى پەرزەنت بولسۇن غايەت زور مەبلەغ سىلىۋاتىدۇ،ئىنتايىن چوڭ ئۈمىدلەرنى كۈتىۋاتىدۇ،تۈمەن مىڭ ئەپسۇس، مائارىپ باللىرىمىزغا ئىمتىھاندىن ئۆتۈشتىن باشقا ئىشقا كارغا كەلمەس قىلىپ قويۇۋاتىدۇ. تىل ئەدەبىيات دەرسىدە يۈسۈپ خاس ھاجىپ، سۇتۇق بۇغراخان،ئابدىخالىق،زوردۇن سابىرلار  ھەققىدە ئىككى ئىغىز گەپ-سۆز چىقمىسا، تارىخ دەرسىدە ئۇيغۇر تارىخىغا مۇناسىۋەتلىك بىر بەت مەزمۇن بولمىسا، خەنزۇتىلىدا ئۆتۈلۈۋاتقان تەبئى پەن دەرسلىرىنى ئوتتۇرا-باشلانغۇچ مەكتەپ سىنىپلىرىدىكى مىللى ئوغۇچىلارنىڭ يىرىمدىن كۆپرەكى چۈشەنمەيلا كىتىۋاتسا، قوش تىل يەسلىلىرىدە بالىلار تەپەككۇر بوغۇق ھالەتتە،تىل ئۈگتىش باھانىسىدە كۈنلەر بىكارغا ئۆتۈۋاتسا، سىز مائارىپتىن يەنە نېمىلەرنى كۈتىۋاتىسىز.ئۇيغۇرنىڭ چىقىش يولى-مائارىپ دېگەەندىن كۆرە،ئۆزلۈكىدىن ئۈگنىش دېسىڭىز مىڭ ھەسسە توغرا بولاتتى، مائارىپنى بىر تامچە دېسەك ئۆزلۈكىدىن ئۈگنىش دەريا سۈيىنى باشلىغانغا باراۋەر، مەن بىر ئوقۇتقۇچى بولۇش سۈپىتىم بىلەن قىرىنداشلىرىمنىڭ داپقا ئۇسسۇل ئويناۋەرمەي ئىككى ئىغىز ھەق گەپ قىلىشىڭلارنى سورايمەن.دۇنيادىكى بۈيۈك پىشۋالاردىن ئىينىشتىيىن، نىيۇتۇن،بىل گايتىسلاردىن ئىمام غازالىي،مەھمۇد قەشقەرى،ھەتتا مەھەلىمىزدىكى كارخانىچىلارغىچە ئۆلۈكىدىن ئۈگنىشنىڭ ھوسۇلىنى كۆرگەن،بالىڭىز مەكتەپتىكى نەرسىلەرگە بەك ئېسىلۋالماي،تاللاپ زۆرۈر نەرسىلەرنى كۈچەپ ئۈگەنسۇن. گېپىم خاتا بولسا كەچۈرۈڭ، توغرا بولسا ئويلىنىڭ بىقىڭ.