ئۈمىد غېنى لىكسىيەسى نەق مەيدان فىلىمى

ismail

	مىنىڭچە ئۈمىد غەنى ئاكىمىزنى ئاشۇ سورۇن ئەھلى بىلەن ئەركىن مۇنازىرىلىشىشكە قۇيىۋەتسە،مۇنبەردە  ئەمەس ئورۇندۇقتا ئولتۇرۇپ مۇنازىرىلەشكەن بۇلاركەندۇق.ئەلۋەتتە ئۆزىگە پىششىق بولمىغان كەسپتە،يەنى بىر رىياسەتچىنىڭ پەلسەپە ھەققىدە نۇتۇق سۆزلىشى ئەلۋەتتە تەس.....................،مەنچە بۇنداق ئەخمەقلىقنى قىلمىغان تۈزۈك.ھەر كىم ئۆزىنىڭ بىلمەيدىغىنىنى سۆزلىمىگەن ياخشى.  قىلمىغان ئىشىڭنى قىلىپ سىناپ باقساڭ بۇلىدۇ،ئەمما بىلمەيدىغان گەپنى دەپ سالما دەيدۇلەر.ئۆزىنىڭ تۇلۇق بىلمەيدىغىنىنى سۆزلىگەن ئادەم ئۇ كۆز شۇ خىل كۆز قاراشنى تارقاتمايدۇ،بەلكى ئۆزىنىڭ شۇ پەنگە نىسپەتەن ئوي-خىيالىنى تارقىتىدۇ.ئۈمىد غەنى رىياسەتچىلىكنى مەركەز قلىپراق سۆزلىسە ياخشى بۇلاردى..........مەسىلەن كەسپى بىلىم......دىگەندەكلەرنى........ئۇ ۋاقىتتا كىيىن سورىغان سۇئاللارنى ئۇنتۇپ قىلىشنىڭ ھاجىتى يوق ئىدى،ھەم ئاۋۇ بىرىنچى سۇئال سورىغىچىدىن ۋاقىتنى ئاياپمۇ ئولتۇرماس ئىدى.........

tohotur

	ئۇلار نېمىشقا كۈچلۈك؟ مۇسۇلمانلار نېمىشقا ئاجىز؟ يەنە بىر سەۋەب بولسا بىزنىڭ بىلىمنى بايقايدىغان ئىقتىدارىمىز يوق . دۇنيادىكى 57مۇسۇلمان دۆلىتىدىكى ئالىي مەكتەپ سانى 500، لېكىن ئامېرىكىنىڭ ئۆزىدىلا 5758 ئالىي مەكتەپ بار ،ھىندىستاندا 840 ئالىي مەكتەپ بار . پۈتكۈل ئىسلام دۇنياسىدا بىرەر ئالىي مەكتەپ دۇنيا بويىچە 500 داڭلىق مەكتەپ ئىچىگە كىرەلمىگەن. خرىستىئانلارنىڭ مائارىپنى قوبۇل قىلىش نىسبىتى 90% . مۇسۇلمانلارنىڭ بولسا %40 . خرىستىئانلارنىڭ دەسلەپكى مائارىپنى تۈگىتىش نىسبىتى 98%. مۇسۇلمانلارنىڭ بولسا % 50 . خرىستىئان دۆلەتلىرىدە ئالىي مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى %40نى ئىگەللەيدۇ . مۇسۇلمان ئەللەردە بولسا ئارانلا %2 . ئاساسلىق مۇسۇلمان ئەللەردە ھەر يۇز مىڭ ئادەم ئىچىدە پەقەت 230 تەتقىقاتچى بار. ئامېرىكىدا ھەر يۇزمىڭ ئادەمنىڭ 5000 مىڭى تەتقىقاتچى . خرىستىئانلار دۇنيادىكى ھەر يۇزمىڭ ئادەم ئىچىدە 1000 تىخنىك خادىم بار . مۇسۇلمانلاردا بولسا ھەر يۇزمىڭ ئادەم ئىچىدە 50 نەپەر تىخنىك خادىم بار. مۇسۇلمانلارنىڭ دۆلەت تەتقىقاتى ئىقتىسادىي چىقىمىGDPنىڭ 0.2%نى ئىگەللەيدۇ . خرىستىئان دۆلەتلىرىدە بولسا %5 نى ئىگەللەيدۇ. يىغىنچاقلىغاندا ، مۇسۇلمانلاردا بىلىمگە بولغان ئىنتىلىش كەمچىل . يەنە بىرى ئۇچۇر مەنبەسى توغرىسىدىكى سېلىشتۇرما: پاكىستاندا ھەر مىڭ ئادەمنىڭ 23 ى گېزىت ئوقۇيدۇ . سىنگاپوردا ھەر مىڭ ئادەمنىڭ 460 ى گېزىت ئوقۇيدۇ . ئەنگىلىيىدە ھەر يۇزمىڭ ئادەمنىڭ ئىچىدە 2000 ئادەم كىتاب ئوقۇيدۇ . مىسىردا بولسا ھەر يۇزمىڭ ئادەمنىڭ ئىچىدە پەقەت 17 ى ئوقۇيدۇ . يىغىنچاقلىغاندا : مۇسۇلمان ئەللىرىدە ئۇچۇرنىڭ تارقىلىشى ياخشى ئەمەس

choghlan

	لىكسىيەنىڭ سىن نۇسخىسىنى تەپسىلى كۆردۈم،ئەمما ئاۋۇ بىرىنجى بولۇپ سۇئال سورىغان يىگىتنىڭ سورىغان سۇئالى ۋە سوئال سوراش ئالدىدا دىگەن گەپلىرى بىر سائەەتىن ئارتۇغراق سۆزلەنگەن لىكسىيەدىنمۇ قىممەتلىك بىلىندى.

tohotur

	مۇسۇلمانلار ،يەھۇدىلار ۋە خىرىستىئانلار ئوتتۇرىسىدىكى ئىقتىدار سېلىشتۇرمىسى بىز ئەسلىدە دۇنيادىكى ئەڭ كۈچلۈك ،ئەڭ قەيسەر مىللەت ئىدۇق ،بىراق.... بىز ھەممىمىز ئۆزىمىزگە ئېنىق بولغان بىر نىشان تۇرغۇزۇشقا موھتاج ،شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا ئۆزىمىزدە ساقلىنىۋاتقان مەسىلىلەرنى ئىزدىنىمىز .بىزدىكى غەلىبە پەقەت ئىچكى قىسىمدىكى ھەمكارلىقنى كۈچەيتىشتىن ،ئېتىقادىمىزنى مۇستەھكەملەشتىن ،ئىلىم-پەنگە ئېتىبار بېرىشىمىزنى ۋە پەن-مەدەنىيەت ئۆگىنىشىمىزنى كېلىدۇ. سانلىق مەلۇماتلار ئۆزىمىزنىڭ ئەھۋالىنى ئېنىق كۆرسىتىپ تۇرۇپتۇ ،بىز بۇنىڭ ئالدىدا قۇلىقىمىزنى يوپۇرۇپ يۈرسەك بولمايدۇ. (پالات بانكىسىنىڭ باش لىدىرى ھاپىز مۇھەممەدنىڭ نۇتىقىدىن ئېلىنغان.) سان سىتاتسىتىكىسى: پۈتۈن دۇنيادىكى يەھۇدىلار:14مىليۇن تارقىلىشى :ئامېرىكا قىتئەسى 700مىڭ ، ئاسىيا قىتئەسى 500مىڭ ، ياۋروپا قىتئەسى 200 مىڭ ،ئافرىقا قىتئەسى 10مىڭ . پۈتۈن دۇنيادىكى مۇسۇلمانلار:1 مىليارد 500 مىڭ تارقىلىشى:ئاسىيا ／ئوتتۇرا شەرق 100مىليون ،ئافرىقا 40مىليۇن ،ياۋروپا 440 مىڭ ،ئامېرىكا قىتئەسى 600 مىڭ دۇنيادىكى ھەر 5 ئادەمنىڭ بىرى مۇسۇلمان؛ ئەگەر بىر ھىندى دىنى مۇخلىسى بار بولسا  مۇسۇلماندىن 2 سى بار ؛ ئەگەر بىر راھىب بولسا  مۇسۇلماندىن ئوخشاشلا 2 سى بار؛ ئەگەر بىر يەھۇدى بولسا مۇسۇلماندىن 107 ى بار؛ ئەكسىچە 14مىليۇن  يەھۇدىي 1مىليارد 500 مىڭ مۇسۇلماندىن كۈچلۇك. سەۋەبى قەيەردە؟ سەۋەبلەر تۆۋەندىكىدەك: ھالا بۈگۈنگىچە تارىخنىڭ يۈكسىلىشىگە تۆھپە قوشقان كىشىلەر: ئالبېرت .ئېينىشتېيىن      يەھۇدىي فرېيرىنىت                  يەھۇدىي كارل .ماركس              يەھۇدىي پاۋېل سامسون             يەھۇدىي مىلتۇن فرىس             يەھۇدىي تېببىي ساھەدىكى مەشھۇرلىرى : كالا چېچىكى ئەملەش                       بېنجامىن لۇلىن           يەھۇدىي بالىلار پالەچلىك ئىممۇنىتېتى                يۇھان سۇبروك          يەھۇدىي ئاق قان كىسىلى دورىسى                   گىدرون بېل ئەيلۇن      يەھۇدىي تۇبېركۇليۇز دورىسى                          بېل بىروگ              يەھۇدىي سىفىلىس دورىسى                           پاۋلو ئېرك                يەھۇدىي نېرۋا مۇسكۇلى                              ئېل مىچىنىك             يەھۇدىي ئىچكى ئاجرىتىپ چىقىرىش ئىلىمى         ئاندىرى                   يەھۇدىي پىسخىكىلىق داۋالاش                        ئالچىنباي                  يەھۇدىي تۇغۇتتىن چەكلەش دورىسى               گېرىك بىڭرېن              يەھۇدىي سەزگۈ ئەزالارنى تونۇش                      چاد                       يەھۇدىي ھامىلە ئىلىمى                              سېتان كىن                  يەھۇدىي بۆرەك پىروكىسىيىسى                     ۋىليام كارلىن                  يەھۇدىي نوبېل مۇكاپاتىغا  ئېرىشكەنلەر ئۆتكەن 105 يىل ئىچىدە 14مىليۇن  يەھۇدىي ئىچىدە 180ئادەم نوبېل مۇكاپاتىنىڭ ساھىبى بولغان ،بىر مىليارد 500 مىليون مۇسۇلمان ئىچىدە پەقەت 3 ئادەملا نوبېل مۇكاپاتىغا ئېرىشكەن. تارىخنى ئۆزگەرتكەن كەشپىياتلار مىكرو بىر تەرەپ قىلغۇچى ئۆزەك      جون سىتانلى        يەھۇدىي يادرو رىئاكسىيىسى توپى             لېۋ سىزاند              يەھۇدىي يورۇقلۇق ئۆتكۈزىدىغان تالالىق كابېل  پىتىر سىكلوستىل   يەھۇدىي قىزىل يىشىل چىراغ                 چارلىز ئادلىر            يەھۇدىي ئاۋازلىق كىنو                        ئىسىدور كېۋ             يەھۇدىي پاتىفون، ئاۋاز ئالغۇچ               ئېمىل بېلى               يەھۇدىي لېنتىلىق ئۇنئالغۇ                   چارلىز جىمېس            يەھۇدىي تەسىر كۈچكە ئىگە گۇرۇھلار   Polo   زامانىۋى كىيىملىرى        لاۋلى                         يەھۇدىي كوكا كولا                                                          يەھۇدىي لىۋىن پادىچىلار كىيىمى         لىۋىن سىتانىچ                   يەھۇدىي سىتاربۇكىس قەھۋەسى        خۇۋارد سىكاس                    يەھۇدىي گوگول                          سىگار بېل                         يەھۇدىي دىل كومپيۇتېرى                ۋىك دىل                         يەھۇدىي ORACLE يۇمشاق دىتالى        لېۋىس                           يەھۇدىي تىنار گىرىم بويۇملىرى           تىنار كەيلۇن                     يەھۇدىي 31 مارۇژنى                       ئەيلۇن لورنىس                  يەھۇدىي دۇنكىن  دۇبتىن قەھۋەسى        بىل لىندان                     يەھۇدىي ئىلىم ئەھلىلىرى ۋە سىياسىيونلار ھىنرى كېسىنگىر    نىكسون زۇڭتۇڭ مەزگىلىدىكى دۆلەت ئىشلىرى كاتىپى   يەھۇدىي رىچارد لىۋىن      نېھرۇ ئۇنىۋېرىستېتى مۇدىرى                              يەھۇدىي ماندالىن ئاربىلىن    كىلىنتون مەزگىلىدىكى دۆلەت ئىشلىرى كاتىپى        يەھۇدىي مانىۋ لىنىد     20-ئەسىرنىڭ 30-يىللىرىدىكى سوۋېت ئىتتىپاقى تاشقى ئىشلار مىنىستىرى         يەھۇدىي داۋېي           1955-يىلى سىنگاپوردىكى دەسلەپكى پايتەخىت باشلىقى       يەھۇدىي بېنجامىن داۋلىي    19-ئەسىردىكى ئامېرىكىنىڭ 2قېتىملىق زۇڭتۇڭ نامزاتى           يەھۇدىي رال ساڭ   1996-يىلى 2001-يىلى ئىككى قېتىملىق پورتۇگالىيە زۇڭتۇڭى   يەھۇدىي   پىئېر مىلىس     1954-يىلدىكى فرانسىيە زۇڭتۇڭى     يەھۇدىي بىل گېرىتىس   1970-يىلدىكى ئاۋستىرىيە زۇڭتۇڭى     يەھۇدىي تەسىر كۈچكە ئىگە ئاخپارات ئورۇنلىرى CNN     ئالتۇن ئوردىنلىق رىياسەتچى    بازىس       يەھۇدىي ABC خەۋەرلىرى   1-دەرىجىلىك رىياسەتچى         يەھۇدىي ۋاشىنگىتون پوچتا گىزىتى نەشرىياتى باشلىقى         يەھۇدىي دەۋر ژۇرنىلى باش تەھرىرى    خاررى                  يەھۇدىي ۋاشىنگىتون پوچتا گىزىتى ئايال ئىجرائىيە باشلىقى  كاتارىنا    يەھۇدىي نىيو-يورك ۋاقىت گىزىتى باش تەھرىرى  يوھاننىت             يەھۇدىي نىيو-يورك ۋاقىت گىزىتى  تەھرىر ئىجراچىسى   فرانك          يەھۇدىي يەرشارىدىكى ساخاۋەتچىلەر كۋانتى فوندى جەمىئىيىتىنىڭ قۇرغۇچىسى ، ئىقتىسادشۇناس    جورجى  يەھۇدىي ئالفورد تارقىتىش مەكتىپىنىڭ قۇرغۇچىسى ، نەشرىيات سودىگىرى      ئالفورد  يەھۇدىي ئۇلار نېمىشقا كۈچلۈك؟ مۇسۇلمانلار نېمىشقا ئاجىز؟ يەنە بىر سەۋەب بولسا بىزنىڭ بىلىمنى بايقايدىغان ئىقتىدارىمىز يوق . دۇنيادىكى 57مۇسۇلمان دۆلىتىدىكى ئالىي مەكتەپ سانى 500، لېكىن ئامېرىكىنىڭ ئۆزىدىلا 5758 ئالىي مەكتەپ بار ،ھىندىستاندا 840 ئالىي مەكتەپ بار . پۈتكۈل ئىسلام دۇنياسىدا بىرەر ئالىي مەكتەپ دۇنيا بويىچە 500 داڭلىق مەكتەپ ئىچىگە كىرەلمىگەن. خرىستىئانلارنىڭ مائارىپنى قوبۇل قىلىش نىسبىتى 90% . مۇسۇلمانلارنىڭ بولسا %40 . خرىستىئانلارنىڭ دەسلەپكى مائارىپنى تۈگىتىش نىسبىتى 98%. مۇسۇلمانلارنىڭ بولسا % 50 . خرىستىئان دۆلەتلىرىدە ئالىي مەكتەپ ئوقۇغۇچىلىرى %40نى ئىگەللەيدۇ . مۇسۇلمان ئەللەردە بولسا ئارانلا %2 . ئاساسلىق مۇسۇلمان ئەللەردە ھەر يۇز مىڭ ئادەم ئىچىدە پەقەت 230 تەتقىقاتچى بار. ئامېرىكىدا ھەر يۇزمىڭ ئادەمنىڭ 5000 مىڭى تەتقىقاتچى . خرىستىئانلار دۇنيادىكى ھەر يۇزمىڭ ئادەم ئىچىدە 1000 تىخنىك خادىم بار . مۇسۇلمانلاردا بولسا ھەر يۇزمىڭ ئادەم ئىچىدە 50 نەپەر تىخنىك خادىم بار. مۇسۇلمانلارنىڭ دۆلەت تەتقىقاتى ئىقتىسادىي چىقىمىGDPنىڭ 0.2%نى ئىگەللەيدۇ . خرىستىئان دۆلەتلىرىدە بولسا %5 نى ئىگەللەيدۇ. يىغىنچاقلىغاندا ، مۇسۇلمانلاردا بىلىمگە بولغان ئىنتىلىش كەمچىل . يەنە بىرى ئۇچۇر مەنبەسى توغرىسىدىكى سېلىشتۇرما: پاكىستاندا ھەر مىڭ ئادەمنىڭ 23 ى گېزىت ئوقۇيدۇ . سىنگاپوردا ھەر مىڭ ئادەمنىڭ 460 ى گېزىت ئوقۇيدۇ . ئەنگىلىيىدە ھەر يۇزمىڭ ئادەمنىڭ ئىچىدە 2000 ئادەم كىتاب ئوقۇيدۇ . مىسىردا بولسا ھەر يۇزمىڭ ئادەمنىڭ ئىچىدە پەقەت 17 ى ئوقۇيدۇ . يىغىنچاقلىغاندا : مۇسۇلمان ئەللىرىدە ئۇچۇرنىڭ تارقىلىشى ياخشى ئەمەس . ئىشلىتىلىشچان ئىلىمنى مىسالغا ئالساق : پاكىستاندا ئىشلەپچىقىرىلغان مەھسۇلاتلار ئىچىدەيۇقىرى تېخنىكا قوللىنىلغىنى 0.9%نى ئىگەللەيدۇ . سەئۇدى ئەرەبىستاندا 0.2%نى ، كۇۋەيىت ، موناكو ، ئالجىرىيە قاتارلىق دۆلەتلەردە 0.3%نى ئىگەللەيدۇ . سىنگاپوردا بولسا 68%نى ئىگەللەيدۇ . يۇقىرىدىكىسى بولسا ھاپىز مۇھەممەد دوكتۇرنىڭ بىر قېتىملىق نۇتىقى ، ئۇنىڭ نۇتىقى بىزنىڭ ھەر بىرىمىزنىڭ ياخشى ئويلىنىپ بېقىشىمىزغا ئەرزىيدۇ ،بىزگە نېمە قىلىش كېرەكلىكىنى ،قانداق قىلىش كېرەكلىكىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ .

tohotur

	مېنىڭ ھېچكىم بىلەن مۇنازىرە قىلۋالغۇم يوق ، پەقەت كۆكنۇر توردا كۆرگەن بۇ سىتاتالارنى كۆپچۇلۇكنىڭ دىققىتىگە تاشلىدىم. ئۆزەمنىڭ ھىس قىلغىنىم پاكىت بەك رەھىمىسز بولىدىكەن ،

Knight

	ياخشى ئنكاسلار  چۈشىۋېتىپتۇ  ،ئابلاجنىڭ  سۈزلىرىنى ئاڭلاپ ئۇنىڭغا بولغان شەخسىي كۆز قارىشىم  ئۆزگەردى ،بەلەن سەكىرىشىنى ئۈمىدى قىلىمەن. قەستەن قۇسۇر ئزدىگىنىم ئەمەس  سۈرەتكە  ئلىش سەۋيەسى تۈۋەن  ،شۇنىڭغا ئەھمىيەت بەرسە بوپتىكەن .

مەھزۇن

	qilanqi8 يوللىغان ۋاقتى  2014-1-8 11:53 PM تۇنجى قېتىم سوئال سورىغان  ھېلىقى بالا ئەجەپ سەتلىشىپ  ... توغرا، ئۇ بالا سەتلەشمىدى، ئەكسىچە ئۈمىد غەنى دىققەت قىلماي ئۆتۈپ كەتكەن بەزى نۇقتىلارنى روشەنلەشتۈرۈپ قويدى...

ismail

	ئىشقىلىپ بەك توغرا گەپ بولدى،  يەنە بىرى  بىزنىڭ ئىلىم ئىگىلىرىمىز ئۆزىنى قانداق چاغلايدىكىن،ئالدىغا بىر نەرسە ئۆگەنگىلى بارسا،ئۆگىتىشكە تۇرماق كۆرىشىشكىمۇ ۋاقتى يوق.ئەلۋەتتە ھەممىسىنى دىگىنىم يوق.مۇتلەق كۆپ سانددىكىلىرى شۇنداق.ئىلىم ئىگىسى بىر تەرەپتىن ئۆز ئىلمىنى تاكامۇللاشتۇرىشى،يەنە بىر تەرەپتى تارقىتىش ۋەزىپىسىنى ئۆتىشى كېرەك ئىدى.يەنى دىنىمىزدا دىيىلگەن ئىلىمنىڭ زاكىتىنى بېرىشى كېرەك ئىدى.ماقال-تەمسىلىمىزدىمۇ بىلگەننى ئۆگەت،بىلمىگەننى ئۆگن دەيدىغان..................

nuri24

	مېنىڭچە تۇنجى سۇئالنى سورىغان بالا بىلەن ئەڭ ئاخىرقى سۇئالنى سورىغان بالا ئۈمىد غەنى ئاكىمىزنىڭ گىپىنى خاتا چۈشىنىپ قالدى ،ئۈمىد غەنى قانداقمۇ ئىسلام  پەننى چەكلەيدۇ دىگەن قاراشنى ئوتتۇرىغا قويمىدى ،پەقەت ئاشۇ 15-ئەسىرنىڭ كىيىنكى مەزگىلدىكى ئىسلام ھۆكۈمرانلىرى پەننى چەكلەشكە مائىل بولدى دىدى ،دىمەكچى ئاخىرىدا سۇئال سورىغان قىزچاقنىڭ ئۈمىد غەنىگە سىز ئىسلام پەننى چەكلەيدۇ دىگەن قاراشتىكەنسىز دىگەن گىپى پۇت تىرەپ تۇرالمايدۇ .ئۈمىد غەنى ئېنىق قىلىپ 15-ئەسىردىن كىيىن ئسىلام ھۆكۈمرانلىرى پەننى چەكلەشكە مائىل بولغان دېدى ،ھىس قىلىشىمچە باشتا سۇئال سورىغان بالا دەپ ئۆتكەن ئسىلام ئالىملىرى 15-ئەسىردىن بۇرۇنقى دەۋىرلەردە ياشىغان .ئادەم ياشىغان مۇھىت ھەمدە ئوقۇغان كىتاپلىرى دىگەندەك ئامىللار ئوخشىمىغاندىكىن ئەلۋەتتە ئۆزىنىڭ كۆز قاراشلىرىمۇ ئوخشىمايدۇ ،ئۈمىد غەنىمۇ ئۇ بالىغا ئۆزەڭنىڭ كۆز قارىشىدا چىڭ تۇرساڭ بۇلىدۇ دىدى ،چۈنكى باشقىلارنىڭ ئۆزكۆز قارىشىنى ھۆرمەت قىلىش ئەڭ ئەقەللى ساۋات ،باشقىلارنى كۆز قارشىڭدىن ۋاز كەچ دەيدىغانغا ھېچكىمنىڭ ھوقوقى يوق .دىمەك بۇ يەردە ئۈمىد غەنى ئاكىمىزنى ياكى باشتا سۇئال سورىغان بالىنى سەتلەشتى دىيىش ئانچە ئاقىلانىلىك ئەمەس .

dunya5201314

	تۇنجى بولۇپ سۆزلىگەن ئاۋۇ بالا راسلا ناتىقكەن ،  نىم دىگەن سۆزمەن