ھۆكۈمران: ئامېرىكىغا سەپەر (ئەخمەد ۋاھىدى)

xperia

	مۇشۇنداق پايدىلىنىش قىممىتى بار ماتىرياللارنىڭ كۆپىرەك يوللىنىشىنى ئۇمىد قىلىمەن. مائارىپ توغرىلىق ئېلىپ بىرىلغان پاراڭلار بەكمۇ ئورۇنلۇق بوپتۇ.

aisadap

	بىلگەجاننىڭ ‹ ئۈچ ئۇيغۇر يىگىتنىڭ ئامرىكا چۈشى› ناملىق تىمىسىنى ئوقۇغاندىن بۇيان قەلبىمنىىڭ چاڭقىغان بوشلۇقىغا بارغان  يەنە بىر ئىسىل ئەسەر بىلەن يۈز كۆرۈشتۈم، كۆپ رەھمەت . كىتاپنىڭ تىزرەك نەشىردىن چىقىپ تېخىمۇ كۆپ كىشىلىرىمىزنىڭ مەنىۋى بۇلىقىنى قاندۇرۇشىنى ئۈمۈد قىلىمەن، داۋامىغا تەشنامىز.........................

nazpari

	بۇنىڭدىن شۇنداق خۇلاسە چىقىرىش مۇمكىن، - دېدىم مەن گەپنى بىر يەرگە يىغىپ، - تەرەققىي قىلغان دۆلەتلەر شۇنىڭ ئۈچۈن تەرەققىي قىلغانكى، ئۇلار باي، كەمبەغەللىكنى ئۆلچەشتە كىتابنىڭ ئاز – كۆپلۈكى بىلەن، شۇ دۆلەتتە كىتاب سېتىۋېلىش قىزغىنلىقى بىلەن، پەن – تېخنىكا ساپاسىنىڭ يۇقىرى – تۆۋەنلىكى بىلەن ئۆلچەيدىكەن.    ئىككىمىز ئۇزاق سۈكۈتكە چۆمدۇق. كۆز ئالدىمىزغا ئۇيغۇر قېرىنداشلىرىمىزنىڭ كىتابخانىغا، كۇتۇپخانىلارغا ئەمەس، قاۋاقخانىلارغا، تانسا، ئولتۇرۇش سورۇنلىرىغا ئالدىراپ كېتىۋاتقان، ئاياللىرىمىزنىڭ ئېسىل كىيىملەرنى كىيىپ، ئالتۇن زىننەت بۇيۇملىرىنى تاقاپ، بىر – بىرىگە كۆز – كۆز قىلىشىپ ھال تارتىپ ئولتۇرۇشۇپ كەتكىنى كېلىۋالدى. مۇنۇ قۇرلارنى ئوقۇپ ئولتۇرۇپ كەتتىم. ھەقىقەتەن ئاسمان-زىمىن پەرق بار ئىكەن ئەمەسمۇ...... داۋامىنى ساقلايمەن.

babur99

	گەپنى قاياقتىن باشلىساقمۇ  كۆككۆزلەرنىڭ ئايدا بەخىرامان مېڭىپ يۈرگىنى بىلەن  بىزنىڭ ئۆز ھويلمىزدىمۇ دەلدۈگنۈپ ئۆمىلەپ يۈرشىمىزنىڭ پەرقى يەنىلا مائارىپقا بېرىپ تاقىلىپتۇ . دېمىسىمۇ ئىنسانغا ئۆزىنى تونۇتۇدىغان ،كائىناتنى تونۇتدىغان مائارىپتىن باشقا يەنە قانداق ۋاستە بار ؟ يازمىنىڭ داۋامىنى تەقەززالىق ئىلكىدە ساقلايمىز .

musilina

	ئەخمەد ۋاھىت ئەپەندى بىلەن ئايالىنى ئەخمەق قىلىپ ،بىرمۇنچە پۇلىنى قويغان ئىنسابسىز تاكسىكەشلەرگە غىزىپىم قوزغالدى.... ئاخىرى تېنچ -ئامان بېرىۋاپتۇ ئامرېكىغا..... ئامرېكا بىلەن جوڭگو مائارىپىدىكى پەرقلەر ،كىشىلىك تۇرمۇش قاراش،دۇنيا قاراش توغرىسىدىكى پەرقلەر..ئادەمنى ئويغا سالىدۇ....

axek13999649893

	«جاھانگىر قەغەز يولۋاس»

vukux

	ئاخىرى تېنچ -ئامان بېرىۋاپتۇ ئامرېكىغا....

mehriya

	ھەقىقەتەن كىشىنى ئويلاندۇردىكەن . بەزىدە قۇرۇق چېلەكنى تاقىراڭشىتىپ گەپ ساتىدىغان كىشىلەرگە ئىچىم ئاغرىپ قالاتتى . شۇنداقلار بىر كۆرسە بولغۇدەك بۇ كىتاپنى .

uzum-tal

	-موسكۋادا ھەر بىر كىشى يىلىغا ئوتتۇرا ھېساب بىلەن 15 كىتاب سېتىۋالىدىكەن، ئامېرىكىدا ئۈچتىن ئىككى قىسىم ئادەمنىڭ كىتاب ئارىيەت ئېلىش كىنىشكىسى بار ئىكەن، رۇسلار كىتابنى «ئىككىنچى بولكا» دەپ ئاتايدىكەن. سەپەر ئۈستىدە كىتاب ئېلىۋالمايدىغان رۇسلار يوقكەن، ياپونىيە ۋە گېرمانىيىدە قىز – يىگىتلەر بىر-بىرىگە كىتاب سوۋغا قىلىشىدىكەن. ئىسرائىلىيىدە ھەر 45 نوپۇسقا بىردىن كۇتۇپخانا توغرا كېلىدىكەن، ھەر ئايدا بىر پارچىدىن كىتاب ئوقۇيدىكەن.   مانا بۇ رۇس خۇمپەرلىرىدە بىز مۇسۇلماننلاردا كەمدىن -كىم تىپىلدىغان روھ بار . بۇ روھ گېرمانىيە بىلەن بولغان ۋەتەن قوغداش ئۇرۇشىدا ئۆزنىڭ ئەبەدى ئۇلۇغلىقىنى نامايەن قىلدى .       ....دۈشمەن ئايرۇپىلانلىرى روسىيە زىمىنى كۈچلۈك بومباردىمان قىلماقتا . روسىيە ھاۋا ئارمىيەنىڭ جان تومۇرى بولغان رادار دۈشمەن ئايرۇپىلانلىرىنى روسىيە تەرپنىڭ توپچىلار قىسمغا دەل ئورىنى كۆرسىتىپ بىرەتتى . تۇيۇقسىز دۈشمەن تەرەپنىڭ تاشلىغان بومبا  زەربىسدە  روسىيە ھاۋا ئارمىيسىنىڭ رادىرىغا توك يەتكۈزۈش لېنيەسى ئۈزۈلۈپ رادار ئىشتىن توختاپ كەتتى . دۈشمەن بۇ پۇرسەتتىن پايدىلنىپ روسىيە تەرپكە بۇرۇنقىدىن تىخمۇ ئاشۇرۇپ تىخمۇ ئەجەللىك زەربىە بىرىشكە باشلىدى . رادارنىڭ توك يەتكۈزۈش لېنيىسىنى ئوڭشاشقا توغرا كەلدى . بىراق توك سىمى پاتىلاشتا ئۈزۈلگەن توك سىمىنىڭ بىر قىسمى بولمىغاچقا توك بىلەن تەمىنلەش تەرەپتىن كەلگەن سىم بىلەن رادار تەرەپتىكى سىم بىر-بىرىگە يەتمەي ئىككى ئوتتۇردا ئىككى يىرىم مىتىردەك سىم لازىم بولۇپ قالدى . ۋەزىيەت كەسكىن دىلغۇل بولۇپ تۇرۇشقا بولمايىتتى . رۇس چوشقىللىرى ئىككىنلىپ تۇرماستىن قەيسەرلىك بىلەن بىر قولىدا سىمنىڭ بىر ئۇچىنى يەنە بىر قولىدا قارشى تەرەپتىكى سىمنىڭ ئۇچىنى ئۆز بەدىنى ئارقىلىق ئۇللاپ رادارنىڭ خىزمىتىنى ئەسلىگە كەلتۇردى . ئۇرۇش ئاخىرلاشقاندا ھىلىقى رۇس ئەسكىرىنىڭ جەىسىتى توك ئىقىمى سەۋەبىدىن كۆيۈپ قوماچ بولۇپ كەتكەن ئىكەن .      دەم ئالماي 43 سائەتتىن ئارتۇق زەمبىرەك ئىتىشقا قاتنىشىپ زەمبىرەك ئاۋازىدىن بىشى ئاغىرىپ بولالماي كالىدەك بۆكىرەپ ساراڭلاردەك چىپىپ يۈرگەن رۇس ئەسكەرلىرى .     ھەر قايسى كولخوزلاردا  ئوقى قىپى سوققان رۇس ئۆسمۇرلىرى .   ئۆزىنى بىز ئەڭ ساپالىق ئەڭ مەدىنىيەتلىك مىللەت دەپ جار سىلىۋاتقان ئۇيغۇر ، تاجىك ، تاتار ، ئۆز بىك ، ئافغان ، قىرغىسستان ، چېچەن ... قاتارلىق ئون نەچچە ستانلارنى سىرىكچى مايمۇن ئويناتقاندەك ئالقىندا ئوينىتىپ چوشقا گۆشلىرىنى يىگۈزگەن . ئاشقان-تاشقىنى يىگۈزگەن ، مەسچىت- خانقالىرىنى ئىغىل ، ئىسكىلات قىلغان روس سىياسۇنلىرى ئامېرىكنى ،گېرمانىيەنى ، ئەنگىلىيەنى ، ياپۇنىيەنغا ئوخشاش دۇنيانى خۇددى شەخسى ئىشىگىدەك مىنەلىشى . خالىغان مىللەتنىڭ ئۈستىگە ئىشەكلىرنى تىزەكلىتەلىشى ، نەدىن كەلگەن ؟ ئاسماندىنمۇ ؟ يۇلتۇزدىنمۇ ؟ ئات-ئىشەكلەردىنمۇ يە ؟ -ھەرگىزمۇ ئۇنداق ئەمەس . دەل بىلىمدىن كەلگەن .       كىتاپ ئىنسانلار ئارىسىدا قۇلاقتىن-قۇلاققا ئۇچۇپ يۈرگەن ، سانسىز تەپەككۇرچان مىڭىلەرنىڭ سانسىز قىتىملاپ تەپەككۇر قىلىشىدىن ھاسىل بولغان ئومۇمى يەككە بىلىملەرنىڭ  پىشىقلاپ تاۋلىنىپ چىققان ئەڭ ساپ قىسمىنى ئۆزىگە مۇجەسەم قىلغان ھەر قانداق كۆزلەرگە يىىقشلىق ۋە ئىنتايىن گۈزەل كۆرۈنىدىغان نەرسىدۇر !    ياشاپ كەت دۇنيا زومىگەرلىرى . بولسا كىلىپ گىلىمزغا دەسسەپ يۈزىمىزگە تۈكۈر مىشقىرغىن ، قىز-ئاياللىرىمىزنى چاناپ ئىتلىرىڭغا تاشلاپ بار . ئاندىن بۇرنىمىزغا سۇ كىرىپ ئۆزىمىزنى تونۇيمىز . ئۆزىمىزنى چۈشىنىمىز . چاپاق كۆزلىرىمىز ئىچىلىدۇ . ئادەمگە ئىغىر مۇسىبەت -كۈلپەت كەلمىسە ، ئۇنداق ئادەمگە دۇنيانىڭ خىيىم -خەتەرلىگە نىسبەتەن ھىچ بىر تەييارلىغى ياكى مۇداپىيەسى بولمايدۇ . بۇنداق ئادەملەرگە جاڭگالدىكى ياۋايى ئشەكلەرمۇ كىلىپ بىر-ئىككىنى پۇراپ بىقىپ ئەجەپ ياۋاش تۈرۈپ بىرىدىغان تولىمۇ قولايلىق مەخلۇقكەن دەپ بىر نىمىسنى چىقىرىپ تىرىپ باقىدۇ .

uzum-tal

	ئەنگىلىيىنىڭ سابىق باش ۋەزىرى ساچىر خانىم «جۇڭگو تەھدىتى» نەزەرىيىسى ئۈستىدە توختالغاندا، «جۇڭگو قورقۇنچلۇق ئەمەس، ئۇلار تېلېۋىزور ئېكسپورت قىلسىمۇ، بىراق تېلېۋىزور پروگراممىسىنى ئېكسپورت قىلالمايدۇ» دېگەن    بايانلار ئىچىدە يۇقۇرقى  جۇملە ھەر قانداق جۇڭخۇا گەرەژدانلىرىنى بوغاز قىلىپ بوپ ئىشپ قالغىنى بولسا قىز-ئاياللىرنى نەچچە قات قىلۋىتىدىغان ئىنتايىن جايىغا چۈشكەن جۇملىكەن