ئوقۇتقۇچىنىڭ تەييارلىقى ئىناۋەتسىزمۇ دىگەن تىمىغا ئاتاپ

pinhanjan

ئالۋۇن يوللىغان ۋاقتى  2014-3-19 20:00
كالىسىغا ئىشەك تىپىۋەتكەن ،قوڭغا قالاپ كىتاب ئاچىدىغا ...

قېرىندىشىم، ئۇنداق سەت گەپ قىلماڭ. باشقىلارغا ئازار بىرىش ياخشى ئەمەس. باشقۇرغۇچىنىڭ يۇقارقى ئىنكاسنى ئۆچۈرۋىتىشنى ئىلتىماس قىلىمەن.

ras

      سىنىپلارغا كۆپ  ۋاستىلىك  ئوقۇتۇش  ئۈسكۈنىسىنى  سەپلىگەن  بولسا  ، ئەڭ  ياخشىسى  دەرسلەرنى  پ پ ت  ،  فلەش ، يەنە  باشقا  سېستىمىلاردا  تەييارلاپ  ئۆتكەن   دەرسنى ئوبرازلاشتۇرۇپ  ،   داسكىغا يېزىشتىن ئىبارەت  ۋاقتنى تېجىگىلى  بولىدۇ ،  موھىم مەزمۇننى ئوقۇغۇچىلارغا  قايتا  قايتا كۆرسۈتۈپ  چۈشەندۈرگىلى بولىدۇ.

بۇرۇنقىلار  ئابستراكىت  تەپەككۈرگە  تاينىپ  مەسىلىلەەرنى  چۈشۈنۈپ  كەلگەن بولسا  ھازىر قى   بالىلار  ئوبرازلىق  تەپەككۈرگە   تايىنىۋالغان ،  چۈنكى  ھازىر  تېلۋوزۇر ، كومپىيۇتېر ئارقىلىق  ھەممە  نەرسە  ئۇلارنىڭ كۆز  ئالدىدىلا تونۇش  بوپ كەتكەن .

ئالۋۇن

شۇنى دەيمەن ھازىر 95 پىرسەنتىن ئارتۇق مەكتەپلەردىكى سىنىپلار كومپىيۇتىر تىلۋىزورلار تۇرسا ساراڭدەك قولدا دەرس تەييارلاپ تەيپىنمەنىڭ ۋاقتىلىرىدەك  سوئال جاۋاب شەكلىدە دەرس سۆزلەپ يۈرسە نەچچە ئون مىڭ يۇنلىك نەرسلەرنى توپا بىسىپ ياتسا يەنە قولدا دەرس تەييارلا دەرس ئوتۇشىنىڭ گىپى

ras

     غۇلجىدىكى بەزى مەكتەپلەر    مەكتەپتە  قول يېزىقنى ئەمەلدىن قالدرۇدى ، دەرس تەييارلىقى ، بۆلۈملەر  ئارا  ھۆججەت - ئالاقە  ھەممىسى  كومپىيۇتېردا  بېسىش  تەلەپ قىلىنىۋاتىدۇ.   پەقەت  مالىيە  بۆلۈمىدىكى  شەخسى ئىمزالا  قولدا يېزىلىدۇ.

iltebir107

مەنمۇ بىر باشلانغۇچ مەكتەپ ئۇقۇتقۇچىسى. بىزمۇ ئادەتتە دەرس  تەييارلىقىنى قولدا يېزىشىمىز كېرەك. ئۈرۈمچىدە ئادەتتە بىر ئۇقۇتقۇچى بىر خىل ئېشىپ كەتسە ئىككى خىل دەس بېرىدۇ. ماتېماتىكا ھەپتىسىگە10سائەت باشقا پەنلەر ھەپتىسىگە 18سائەت ئەتراپىدا بۇلىدۇ. ئوقۇتقۇچىلار ئاساسەن دەرس تەييارلىق كىتابىدىن  پايدىلىنىپ كۆچۈرۈپ دەرس تەييارلايدۇ.

azat007

، http://bbs.bozqir.biz

tewelgha

ras يوللىغان ۋاقتى  2014-3-19 20:28
سىنىپلارغا كۆپ  ۋاستىلىك  ئوقۇتۇش  ئۈسكۈنىسىنى  سەپ ...

بىلىم ئىگەللەش كېنو كورگەنگە ئوخشىمايدۇ ، ھەممىلا دەرىسنى كومپىيۇتۇردا ئۇتسەك ، بالىلارنىڭ پەقەت كۆرۇش ،ئاڭلاش سېزىمىلا ئىشلەپ،ئاساسلىق ئەزا  مېڭە ئىشلىمەيدۇ (بالىلار چوڭقۇر تەپپەككۈر قىلمايدۇ ) .دەرىستىن  كىيىن بالىلاردا قالىدىغىنى بىردەملىك ھاياجان ۋە يۈزەكى سېزىمدىنلا ئىبارەت بولىدۇ خالاس .يەنىلا كىتاپ ،بور ، ھەر خىل ئوقۇتۇش قۇراللىرىدىن پايدىلنىپ سۆزلىگەن ياخشى . ھەرقانداق دەرىسنى يەكۈننىنىلىلا ئۆگەتمەي ،يەكۈننىڭ كېلىپ چىقىش جەرياىنى ،ئۇنىڭدىكى ئىدىيە ئۇسۇللارنى بالىلاغا تاشلاپ بېرىپ كەلتۇرۇپ چىقارساق  ،دەرىس ھەقىقەتەن ياخشى چىقىدۇ .مېنىڭچە ،بىر سائەتلىك دەرىس-- كىتاپ(پەن) ،كىتاپ تۈزگۇچى ،مۇئەللىم ۋە ئوقۇغۇچى ئارىسىدىكى ئىدىيە ئالماشتۇرۇشنىڭ نەتىجىسى ،بۇنى قىلالىسىڭىز ،ئۇنچىلىك چوڭ پەن-تېخنىكا قۇراللىرىنىڭ ھاجىتىمۇ قالمايدۇ..........

ئالۋۇن

tewelgha يوللىغان ۋاقتى  2014-3-19 22:32
بىلىم ئىگەللەش كېنو كورگەنگە ئوخشىمايدۇ ، ھەممىلا دە ...

يەردىكى كومپىيۇتىردىن پايدىلىنپ دەرس ئوتۇشىنى كىنو قويۇپ بىرىش دەپ چۈشەنگەن بولسىڭىز  دەرسخانا ئوقۇتۇشىنى ئانچە چۈشەنمەيدىغاندەك قىلىسىز