ئۇيغۇر مەكتەپلىرىدە ئانا تىلنى چەكلەش توغرىسىدا ھۈججەت چۈشۈرمىگەنلىكى ئېنىق، بۇ ھەم مۇمكىن ئەمەس . قانداقمۇ قانۇنسىز ھۈججەت چۈشۈرۈپ ئۆز قۇيرۇقىنى تۇتقۇزۇپ قويىدىغان ئىشنى قىلسۇن؟! ئەمما يەنىلا شۇ قۇيرۇق كۆرسىتىپ ئۆپكە سېتىش ھىيلىسى، خۇددى ئۆتمۈشتىكى كوممۇنىستلارنىڭ يەر ئاستى خىزمىتىدەك خۇپيانە ئېلىپ بېرىلىۋاتقان ئىش بۇ ! ۋەزىپە، بۇيرۇقلارنىڭ ھەممىسى يۇقرىدىن تۆۋەنگە قەغەز يۈزىدىكى ھۈججەت شەكىلىدە ئەمەس بەلكى، قۇلاققا تۈكۈرۈلگەن شەكىلدە چۈشۈشى مۇمكىن . ئىككى توك-توك ئەقلى گەجگىسىگە ئۆتۈپ قالغان پۇرسەتپەرەس، جانباقتى كىشىلىرىمىزنى دەستەك قىلىپ،<< قوش تىلنى خەلق ئاممىسىنىڭ ، ئاتا-ئانىلارنىڭ ئارزۇسى بويىچە يولغا قويدۇق>> دىيىشىدۇ.

بۇ ئىش ئەمدى ھالقىلىق يەرگە كەلدى .
ھەممىمىز قانۇنىي يولنىڭ ئەتىراپىدا ئۈمىد ۋە ئىشەنچ،سەزگۈرلۈك بىلەن ئۇيۇشۇپ تۇرىشىمىز كېرەك.

بۇ ئىشلارنىڭ بالدۇرراق روياپقا چىقىشىنى ئاللاھدىن تىلەيمەن قېرىندىشىم ، بىز سىزدەك زىيالىلارغا مۇھتاج، بىز ھەممىمىز سىز بىلەن ھەرقاچان بىرگە

مەنمۇ بۇ يوليۇرۇقنى ھىس قىلغىنىمچە  دەپ باقاي ،خاتا چۈشىنىۋالغان بولسام  توغرىسىنى ئورتاقلىشارمىز :
1-ھەرقانداق ئىشنىڭ ئىككى تەرىپى بولغىنىدەك، ھەممىگە ماس مائارىپ شەكلىمۇ بولمايدۇ. (قوللايمىز )
2-تاللاش ۋازكىچىشتىن دىرەك بىرىدۇ.  يوقارقى 465-قەۋەتتىكى تورداشنىڭ ئىنكاسىدىن كۆرىۋېلىشقا بولۇدۇكى ئەسلى مائارىپ ئانا تىل ئۈگىنىش بىلەن باشلىنىپ، باشقىلارنىڭ تىلىنى ئۈگىنش بىلەن تاكامۇللاشسا بولاتتى ،شۇنداق بولغاندا بىز ھەم ۋارىسلىق قىلىش ئاساسىدا يېڭى ئىلغار مەدەنىيەت بىلىملىرىنى قۇبۇل قىلىپ  مائارىپنى كەڭ دائىرلىك  تەرەققى قىلدۇرالايتتۇق ،ئەمدى  تاللاش ۋە ياكى ۋاز كېچىشتىن ئىبارەت ئىككى قۇتۇپلۇق بولغىنىمىزدا ھازىرقى شارائىتتا  بىزگە  قايسى تىلنى تاللاپ قايسى تىلدىن ۋاز كېچىشىمىز  تەشەببۇس قىلىنىۋاتىدۇ ،بۇنداق ئۇنىڭدىن ۋاز كېچىپ بۇنىڭغا ئىنتىلىشىمىزنىڭ كۆپ مىللەتتىن تەركىپ تاپقان مەملىكىتىمىزدە قانچىلىك ئىجابى ئەھمىيىتى بولار ؟
3-سىزنىڭچە قوش تىل مارىپى زىيانلىقمىدۇ؟ زىيانلىق ئەمەس ،پەقەت
(ئانا تىل ئۈگىنىش بىلەن باشلىنىدۇ، باشقىلارنىڭ تىلىنى ئۈگىنش بىلەن تاكامۇللىشىدۇ)دىگەندەك بولسا ئەھمىيىتى  زور بولاتتى
4- بىر تىلنى ئارتۇق بىلىش بىر پۇرسەتنىڭ ئارتۇق بولغىنى ‏ئەمەسمۇ؟  
ھەمىمىز پۇرسەت بولسا بىر ئىككى تىللا ئەمەس ،بەلكى ئۇنىڭدىن كۆپرەك تىلنى بىلسەك ،تېخىمۇ كۆپرەك پۇرسەتلەرگە ئېرىشسەك دەپ ئۈمۈت قىلىمىز .

جۇڭخۇا خەلق جۇمھىرىيىتىمىزنىڭ قانۇنى ئادىلدۇر

ئىشلىتىش

بۇ مەزمۇن 498قەۋەتتىكى dilsozدە2012-10-16 18:06يوللىغان يازمىسىغا نەقىل  :
مەنمۇ بۇ يوليۇرۇقنى ھىس قىلغىنىمچە  دەپ باقاي ،خاتا چۈشىنىۋالغان بولسام  توغرىسىنى ئورتاقلىشارمىز :
1-ھەرقانداق ئىشنىڭ ئىككى تەرىپى بولغىنىدەك، ھەممىگە ماس مائارىپ شەكلىمۇ بولمايدۇ. (قوللايمىز )
2-تاللاش ۋازكىچىشتىن دىرەك بىرىدۇ.  يوقارقى 465-قەۋەتتىكى تورداشنىڭ ئىنكاسىدىن كۆرىۋېلىشقا بولۇدۇكى ئەسلى مائارىپ ئانا تىل ئۈگىنىش بىلەن باشلىنىپ، باشقىلارنىڭ تىلىنى ئۈگىنش بىلەن تاكامۇللاشسا بولاتتى ،شۇنداق بولغاندا بىز ھەم ۋارىسلىق قىلىش ئاساسىدا يېڭى ئىلغار مەدەنىيەت بىلىملىرىنى قۇبۇل قىلىپ  مائارىپنى كەڭ دائىرلىك  تەرەققى قىلدۇرالايتتۇق ،ئەمدى  تاللاش ۋە ياكى ۋاز كېچىشتىن ئىبارەت ئىككى قۇتۇپلۇق بولغىنىمىزدا ھازىرقى شارائىتتا  بىزگە  قايسى تىلنى تاللاپ قايسى تىلدىن ۋاز كېچىشىمىز  تەشەببۇس قىلىنىۋاتىدۇ ،بۇنداق ئۇنىڭدىن ۋاز كېچىپ بۇنىڭغا ئىنتىلىشىمىزنىڭ كۆپ مىللەتتىن تەركىپ تاپقان مەملىكىتىمىزدە قانچىلىك ئىجابى ئەھمىيىتى بولار ؟
3-سىزنىڭچە قوش تىل مارىپى زىيانلىقمىدۇ؟ زىيانلىق ئەمەس ،پەقەت
(ئانا تىل ئۈگىنىش بىلەن باشلىنىدۇ، باشقىلارنىڭ تىلىنى ئۈگىنش بىلەن تاكامۇللىشىدۇ)دىگەندەك بولسا ئەھمىيىتى  زور بولاتتى
.......

مەن سىزنىڭ پىكىرىڭىزنى قوللايمەن. سىزنىڭ  چۈشەندۈرشىڭىز دەل بىز ئويلغان يېرىمىزدىن چىقىپتۇ.

ھەجەپ تەسكە توختا ۋاتىدا      ھەرگىز بەلقۇيۋەت مەڭ      قانۇن يۇلى ئەپەندى

,!!!!!!!!!!!!!   Sizni kollaymiz.  Dawamlik  kuzutup. Turimiz

4- بىر تىلنى ئارتۇق بىلىش بىر پۇرسەتنىڭ ئارتۇق بولغىنى ‏ئەمەسمۇ؟  
ھەمىمىز پۇرسەت بولسا بىر ئىككى تىللا ئەمەس ،بەلكى ئۇنىڭدىن كۆپرەك تىلنى بىلسەك ،تېخىمۇ كۆپرەك پۇرسەتلەرگە ئېرىشسەك دەپ ئۈمۈت قىلىمىز .لېكىن ئۆز ئانا تىلىمىز ،مىللىي مەدىنىيىتىمىزنى داۋاملاشتۇرۇش ،ۋە تەرەققىي قىلدۇرۇش ئاساسىدا  شۇنىڭدا بىز لاياقەتلىك پۇخرا بولغىنىمىزدىن تېخىمۇ سۆيۈنگەن ھەم پەخىرلەنگەن ئاساستا ھازىرقىدىنمۇ بەكرەك ئىزدىنىپ تىرىشىپ ئۈگىنەتتۇق .

ئىشلىتىش

بۇ مەزمۇن 471قەۋەتتىكى gulenmenدە2012-10-15 18:54يوللىغان يازمىسىغا نەقىل  :
بۇ باشلىقنىڭ ھەممىگە ماس مائارىپ بولمايدۇ دېگىنى نېمە دېگىنى، قانداقسىگە تاللاش ۋاز كېچىشتىن دېرەك بەرگۈدەك؟ بۇ قانداق مەنتىقە ئەمدى؟ ئۇيغۇر تىلىدا دەرس ئۆتىلىدىغان مەكتەپ، خەنسۇچىنى بىر دەرس سۈپىتىدە ئۆتىدىغان مەكتەپ قانۇنلۇققۇ؟ بىزنىڭ بۇنى تاللاش ھوقۇقىمىز بولۇش ئۈچۈن شۇنداق مەكتەپ بولۇشى كېرەك، بۇنداق مەكتەپلەرنى تۈرلۈك رىغبەتسىز قويۇش، شاللانغان ئوقۇتقۇچىلارغا تاشلاپ قويۇش، شاللانغان ئوقۇغۇچىلارنى يىغىپ قويۇش يولى بىلەن خاراپ قىلىپ، ئازايتىپ ھەممىنى ئاتالمىش قوش تىللىق مەكتەپ قىلىپ بولۇپ كەينىدىن خەنسۇچە بىلەن ئاتالمىش قوش تىللىقنىڭ بىرىنى تاللا دېسە بۇ بىزنىڭ مائارىپ شەكلىنى تاللىغىنىمىز بولامدىكەن؟ تاللاش ئەركىمىز بار بولۇش ئۈچۈن بىز تاللىغۇدەك مائارىپ شەكىللىرى تولۇق بولۇش كېرەكقۇ؟
ھۆرمەتلىك نازىر، رايۇنىمىز ئۇيغۇر ئاپتونۇم رايۇنى بولمىغان بولسا سىزدەك ئۇيغۇر باشلىقلارغا ھوقۇق بېرىلەمتى؟ سىزلەرنى ئۇيغۇرنىڭ ئانا تىل ھوقۇقىىنى قوغۇداش بەدىلىگە مۇقىىم شىنجاڭ قۇرۇشقا تۆھپە قوشسۇن دېمىسە كومپارتىيە ھوقۇق بېرىپ نېمە قىلىدۇ؟
شۇنى بىلىشڭلار كېرەككى جاندىن كەچسەم كېچىمەنكى ئانا تىلدا تەربىيەلىنىش ھوقۇقۇمدىن كەچمەيمەن.

مەن گۈلەن ئەپەندىنىڭ  بۇ پىكىرىگە تۇلۇق قوشۇلىمەن. ھازىر  ئۇيغۇر مەكتەپلەر  سىز دىگەندەك  شاللانغان ئوقۇتقۇچىلارغا تاشلاپ قويۇش، شاللانغان ئوقۇغۇچىلارنى يىغىپ قويۇش  قاتارلىق نۇرغۇن  يوللار ئارقىلىق كەڭ ئۇيغۇر ئاممىسىنى  بالىلىرىنى مەجبۇرى ياكى ئۈزى خالىغان ھالدا  خەنسۇچە مائارىپتا  ئۇقۇشقا  قىستاۋاتىدۇ. مەكتەپلەردىلا ئەمەس جەمىئەتكە چىققاندىن كىيىنىمۇ  ھەرقايسى ئىدارە ئورگان ،ھۆكۈمەت ئورۇنلىرىدا  ئۇيغۇر تىلىنى ۋە ئۇيغۇر يېزىقىنى  ئۇچۇق ئاشكارە چەتكە قېقىش بۇئارقىلىق  ئۇيغۇرچىنىڭ تەسىر دائىرسىنى تارايتىشقاتارلىقلار  . مەسىلەن :سىز ھازىر ھەرقانداق بىر ئۇرۇندا ،مەيلى ھۆكۈمەت ئورگىنىدا  بولسۇن ۋەياكى  شىركەت كارخانىلاردا  بولسۇن  (  بىرقىسىم مىللى كارخانىلاردىن  باشقا    ) ئۇيغۇرچىنى ئىشلەتمەيدۇ ھەم ئىشلىمەيدۇ. ھۆكۈمەتنىڭ يۇقۇرى قاتلىمىدىن تارتىپ ئاساسى قاتلامغىچە ھەتتا بىرمۇ خەنزۇ بولمىغان  يېزا-كەنت ،ئاھالە كومتىتى  قاتارلىق  ئۇرۇنلارغا  يەتكۈزىدىغان  ئۇچۇر ھۆججەتلەرنىڭ  ھەممىسى  خەنزۇچە،  ھەرقانداق خىزمەت بىجىرىش ئۈچۈنمۇ  چۇقۇم خەنزۇچە  ئىشلىتىسىز، ئۇيغۇرچە  ئۆتمەيدۇ، ھەتتا بانكا ،پوچتىخانا  قاتارلىق  ئاممىنىڭ  كۈندىلىك تۇرمۇشىغا زىچ مۇناسىرەتلىك ئۇرۇنلاردىمۇ  ئۇيغۇررچە ئۆتمەيدۇ. ئىشقىلىپ  ھازىر ئۇيغۇرچە ئاساسى جەھەتتىن  پۇقراۋى تىل-يېزىققا  ئايلىنىپ قالدى . بۇخىل  ئەھۋال بىلەن بىۋاستە ئۇچۇرىشىۋاتقان ھەم ئۈز بېشىدىن  كەچۈرىۋاتقان  بىرقىسىم ياش ئاتا- ئانىلار نىڭ   ئويلانمايلا  بالىلىرنى خەنزۇچە مائارىپتا  ئۇقۇتۇش يۇلىنى تاللىشىغا   ئاساسلىق سەۋەپ بۇلىۋاتىدۇ. بۇلار  باللىرىنىڭ كەلگۈسىنى ،ياخشى خىزمەت تېپىشىنى ئويلايىدىيۇ  مىللىتىنىڭ  تەقدىرى بىلەن ھېسابلاشمىدى، ئۆز  ئانا تىلىدىن  ۋاز كىچىش بەدىلىگە پەرزەنتلىرىنىڭ  ئاتالمىش كەلگۈسىنى ئويلىشىشى  ئۆزلۈك ئېڭى بار ھەرقانداق بىر  جان ئىگىسىنى   قاتتىق ئويغا سالىدۇ. ئەجىبا خەنزۇچىنى پۇختا  ئۈگۈنۈش بىردىن-بىر  تاللاشمۇ؟ باشقا بىر ئۇسۇل ،باشقا بىر يول بىلەن  بالىلىرىمىز نىڭ  كەلگۈسىنى  يارىتىشىغا  بولماسمۇ؟   تىل ئۆگۈنۈش  ياخشى ئىش  ،قانچە كۆ پ  تىل  بىلسەك  ئۈگەنسەك   بۇندىن كىيىنكى  تۇرمۇش ۋە باشقا جەھەتلەردە بىزگە نۇرغۇنلىغان قۇلايلىقلارنى  ۋەم تەرەققىياتلارنى ئېلىپ كىلىشى مۇمكىن،  ئەمما  ئانا تىلنى  پىششىق بىلمەسلىك ئۇنى خارلاش  ئېغىر جىنايەت. بۇ مەسىلىنى ھەربىر  ئۇيغۇر ئاتالغانلار  جىددى ئويلاشمىساق  بولمايدۇ. 

  ئەگەر بۇ ئىش مۇۋاپىقىيەتلىك بولسا بەك ياخشى بۇلاتتى، يەنە نۇرغۇن تۇسالغۇلارغا ئۇچۇرشىڭىز مۇمكىن ، بىز سىز بىلەن بىرگە ، ھەرگىز بەل قۇيۋەتمەيلى!